第(1/3)頁(yè)

    “延邊敖東、北京寬利、國(guó)家隊(duì)、高勛、22號(hào)……”

    一連串的關(guān)鍵詞在高毅腦海中盤旋著，揮之不去，這讓他本來(lái)想好好學(xué)習(xí)的心情都沒(méi)有了。

    畢竟，這個(gè)年齡段的孩子還是比較有好奇心的，他們會(huì)對(duì)很多疑惑的事物，新鮮的事物產(chǎn)生好奇心，然后通過(guò)各種五花八門的方法去了解個(gè)所以然。

    高毅一直努力著不讓自己再去回想這些問(wèn)題，但他卻發(fā)現(xiàn)自己一直做不到。

    因?yàn)椋且淮蠖训男判膶?duì)于他來(lái)說(shuō)實(shí)在太有沖擊力了。

    如果16歲時(shí)的您突然發(fā)現(xiàn)，您眼中一個(gè)普通得不能再普通的親人，實(shí)際上是以前一位非常了不得，非常流弊的人物，您又能接受多少呢？

    或許現(xiàn)在已經(jīng)心智成熟，在社會(huì)中磨礪過(guò)的您可以接受，但真不見(jiàn)得16歲那個(gè)還處于叛逆期，對(duì)一切事物還保持著新鮮感的您能夠接受。

    高毅也是如此。

    那種新鮮感，那種好奇心實(shí)在讓他一直壓抑不住躁動(dòng)的內(nèi)心，安心的定下來(lái)學(xué)習(xí)。

    畢竟此時(shí)心里有這么多問(wèn)號(hào)，又怎么可能去解決眼前練習(xí)冊(cè)那些更加拉拉雜雜的小問(wèn)號(hào)呢？

    “到底……到底是怎么回事呢？？？”

    那種“學(xué)而必究”的精神讓高毅對(duì)這件事上實(shí)在鍥而不舍，盡管從父母口中得不到任何答案，但是，這并不代表高毅沒(méi)辦法從其他渠道獲得其他的信息。

    此時(shí)，陷入深思的高毅突然被一陣手機(jī)鈴聲嚇了一跳。

    原來(lái)是新短信的鈴聲。

    高毅拿出手機(jī)打開(kāi)一看，是校隊(duì)通訊員張子洋的來(lái)訊。

    “請(qǐng)南湖一中校隊(duì)的球員們注意，星期六下午4點(diǎn)前請(qǐng)到學(xué)校集中進(jìn)行第三輪比賽的備戰(zhàn)訓(xùn)練。以后校隊(duì)的訓(xùn)練將從之前的周一、周四‘一周兩練’增加為周一、周四、周六的‘一周三練’，請(qǐng)各位同學(xué)們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，別因?yàn)楸荣惗绊憣W(xué)習(xí)，收到請(qǐng)回復(fù)，謝謝。”

    落款自然是“高冷歐巴”帥到掉渣的張子洋啦。

    看到以后校隊(duì)的訓(xùn)練課從“一周兩練”的頻率增加為“一周三練”，高毅開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)，作為校隊(duì)的“積極分子”之一，高毅恨不得“一周五練”呢。

    當(dāng)然，如果真的“一周五練”的話，高同學(xué)的身體能不能吃得消還是個(gè)問(wèn)題。
    第(1/3)頁(yè)