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    這，到底是不是上天賜予新夢中學創造另一個奇跡的機會呢？？？

    已經浪射了接近10腳遠射的李東舜，這一次能不能把握住機會，讓自己成為本場比賽的主角之一呢？

    皮球飛出去的速度并不快，只是旋轉得非常快，角度非常刁鉆的往球門方向飛奔而去！

    然而，上天給你開了一扇窗，但也不見得你就能爬得出去，或許你看到了光明，你很想沖出去迎接光明，但很可能因為一身膘而剛好卡住……

    為什么這么說？

    因為，這次看似的奇跡，卻是往“奇跡”的方向發展。

    沒錯，是帶雙引號的奇跡……

    皮球詭異所思的往遠門柱直飛而去后并沒有直奔球門里面去，而是狠狠的砸在門柱上，發出一聲不和諧的“砰”聲。

    就在大家都愣住的時候，南城中學的門將果斷迎著折射而出的皮球往天空來上一腳大腳。

    “嗶！嗶！嗶……”

    兩短一長的嘹亮哨聲響起，全場比賽結束！！！

    在南城中學的門將將皮球往天空的方向大腳踢出去時，電子板上的時間正好走到了95分鐘30秒！主裁判毫不猶豫的吹響比賽結束的哨音！

    1比0！！！

    南城中學笑到了最后，他們憑著一次令人膛目結舌的邊路快速進攻將新夢中學扳倒！強勢宣告進入本屆高中足球聯賽的第三輪！

    這次，運氣的一方成為了比賽的主導！

    實力者，則折戟轅門，或許新夢中學的整體實力更強，但很可惜，幸運女神今天穿的是白色球衣！穿的是印著“南城中學”字樣的球衣！

    看著場下白色球衣的球員們歡天喜地的慶祝著，張子洋也不由感嘆道：“呼……太可怕了，連續3場1比0，這支南城中學的運氣實在太好了，居然做到了連續三場不丟球！這位唐教練的防守還真是有特色呀。”

    “不只是防守，還有進攻！”

    曹晨的臉色非常認真，因為，唐明海在下半場第二次莫名其妙的換人已經被曹晨看出了岔端。

    “南城中學的絕殺不是偶然，他們完成第二次換人后，陣型應該是一個4-4-2的怪異陣型，4后衛4攔截型后腰，還有2名站位怪異的攻擊型中場，這兩名攻擊型中場一名埋伏在右邊路，一名埋伏在右邊半場比較靠近中軸線的地方，這兩名球員也算是這次絕殺的進攻發起者了！”

    “噢？4-4-2，真的有這回事嗎？？？”

    張子洋顯得非常吃驚，因為在他看來，南城中學的絕殺球那只不過是瞎貓碰上死耗子罷了，哪有什么技術含量。

    “嗯！子洋，你還沒看出來嗎？南城中學第二個換人看似撤下一名前鋒，實際上，是把兩名中場前提，變成了兩個比較怪異的攻擊性中場站位，被換上場的那名攔截型中場和另外三名同樣起到防守職責的中場球員一起回收到后腰位置，與后衛組織起了2條數量各為4人的防線，兩名站位飄忽不定的進攻型中場則負責起反擊！”

    “原來是這樣！！！”被曹晨這么一點破，張子洋也是恍然大悟：“還是曹教練您老練，這么隱蔽的變化您都看得出來。”

    這次，高毅倒也不會只能在一邊聽著曹晨和張子洋交流，因為在沉下心看比賽后，高毅倒也看出了一些東西：“新夢中學在第三次換人變陣3-3-4陣型后，兩條邊路完全就是防守空白區，這點被南城中學利用了，只能說，新夢中學這個‘上前鋒撤后衛’的變陣得不償失呀！”

    高毅這次說得倒是非常在理。

    一支球隊首發11人，除了一名門將，其他10人是一個固定的數字，無論做什么改變，變動，也只能在這10人的基礎上進行操作。（ps：在不被罰下人的情況下嗯……）

    想讓前場有人數優勢參與進攻和控制，自然就得損失一名中場或者后場。

    想讓更多人參與防守，自然就得損失部分的中場控制力或者前場的進攻。

    這些都是必然的事情。

    就如同南城中學堅守了80多分鐘0比0的比分，他們為此而犧牲了球隊的中場控制，前場進攻，整場比賽下來，南城中學射門次數只有4腳，而且只有可憐的2腳射正。

    而新夢中學此時為了更加猛烈的進攻，換下了一名后衛球員，換上一名中鋒，他們自然就得犧牲掉部分的防守了。

    有得必有失！

    在戰術陣型的變動上，主要就得考慮，變陣的收獲能不能彌補回變陣的損失！

    然而，新夢中學的主教練絕對不會想到，自己這個看似殊死一搏的大勇氣變動，結果卻是成了使球隊止步第二輪的大昏招！
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