第(3/3)頁

    “我的天呀，數(shù)學(xué)單科全級(jí)第一！！！這真的是我考出來的成績嗎？？？”

    高毅直到現(xiàn)在還驚訝得一直在自己的位置上自言自語著。

    但梁老師并沒有再催著高毅上來拿試卷。

    畢竟，當(dāng)時(shí)梁老師統(tǒng)計(jì)試卷知道這樣一個(gè)事實(shí)，他驚訝的時(shí)間比高毅還久，直到其他老師看到梁老師那種豐富得精彩的表面后，才把他從驚訝的情緒中喚醒過來。

    看著高毅這副像中了邪的樣子，白小溪作為同桌這才輕輕的推了他一下。

    高毅機(jī)械般的側(cè)過頭，眼中的詫異依舊是清晰可見。

    “還不快上去拿試卷，別又惹梁老師生氣了。”

    自古都是這樣——局內(nèi)者迷，局外者清。白小溪雖然詫異自己這位看上去整天傻乎乎的同桌能考到這樣驚人的成績，但她并沒有失神太久。

    或許吧，這個(gè)年齡段的女孩子會(huì)比男孩子更成熟一點(diǎn)。

    所以，白小溪還可以提醒了高毅：“別又惹梁老師生氣了”這樣的話。

    而驚訝得失神的高毅這會(huì)兒才被白小溪從“夢(mèng)境”中喚醒過來，他也是扶著額頭站起身，一臉古怪的表情往講臺(tái)的方向上走去。

    這還是高毅第一次在四中受到幾乎全部的“羨慕嫉妒恨”。

    從轉(zhuǎn)來南湖一中的第一天，高毅就沒敢想象自己能有這么幸福的一天，只是，幸福敲門得實(shí)在太突然了，突然得高毅壓根就沒做好準(zhǔn)備。

    走到講臺(tái)上，高毅一時(shí)之間也不知道說什么。

    來到南湖一中，來到高一四班，高毅基本是被梁老師用惡狠狠的眼神瞪著過日子的，這突然的，那雙惡狠狠的三角眼此時(shí)此刻卻變成了一種與自己一樣的詫異，與自己一樣的不敢相信，這讓高毅特別的不習(xí)慣。

    “咳咳……”最終，作為班主任，梁老師首先出聲打破了目前這個(gè)尷尬。

    “高毅，希望你上課能夠認(rèn)真聽講，再接再勵(lì)，在數(shù)學(xué)這一科目上……”

    說到這里，梁老師似乎覺得自己說錯(cuò)了些什么，平時(shí)，梁老師的官方語言是：“在數(shù)學(xué)這一科目上取得更大的突破。”

    但高毅都已經(jīng)全級(jí)第一了，這還要人家怎么突破呢？難不成還能全市第一？要知道，除了期末的全市統(tǒng)考外，各學(xué)校的月考那都是用的自己的試卷。

    馬上的，梁老師情急之下，將自己剛才的話做了個(gè)緊急補(bǔ)救。

    “啊……希望你能在數(shù)學(xué)這一科目上繼續(xù)保持住這樣的好成績。”

    “呃……謝謝老師。”

    此時(shí)此刻，高毅哪會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才梁老師說話的語病或者錯(cuò)誤呢？他自己此時(shí)思緒混亂得找不著北，連句“謝謝老師”都憋了好久這才憋了出來。

    答謝完班主任梁老師后，高毅就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣，迅速的將梁老師手上那份“罪證”拿過頭，一溜煙的往自己座位快步走去。

    在平時(shí)，梁老師肯定會(huì)以此為借口好好訓(xùn)上高毅一頓，畢竟，從禮貌的角度來講，學(xué)生從老師手上接試卷是需要用雙手的。

    但面對(duì)著高毅這樣優(yōu)異的成績，梁老師真不敢再做這種“揮手打自己臉”的行為，說不定哪天，自己班里這個(gè)“怪才”就給自己考個(gè)總分全級(jí)第一的成績回來呢。

    為了掩飾住剛才的尷尬，梁老師在高毅回到自己座位上坐下后，又開始班里的成績宣布，要知道，在“全班第二名”這里，梁老師足足耽誤了五分鐘的時(shí)間。

    “好，大家安靜一下，我們繼續(xù)來宣布成績，這次全班第三名是……”


    第(3/3)頁