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    “力度、速度、準度，三者要如何才能做到結(jié)合呢？？？”

    自從結(jié)束了自己的第一堂訓(xùn)練課后，高毅就一直把這話叨叨念在嘴邊，當然了，在家中高毅可不敢說出這話。

    不得不說，曹晨那四次有如神助的撲救帶給高毅的心理陰影實在太大了，大得就連高毅這種數(shù)學(xué)高材生都沒辦法將這個陰影的面積給算出來。

    高毅實在想不通，一個以前做財務(wù)的中年人，居然能夠有這么恐怖的反應(yīng)能力，要知道，自己對上的這位曹教練少說也得三十多四十歲了，而自己卻被這么一位比自己年齡大上一倍不止的中年人給“打臉”了。

    是呀！就這樣的射門，還做什么野球王呢？就這樣的射門，還做什么獵豹呢？還不如叫小綿羊。

    高毅越想越是氣餒，在第二天的課堂上也因為這事經(jīng)常走神。（ps：由此可見，南湖一中堅持一周兩練的頻率還是對的嗯。）

    在星期五下午的課堂上，高毅又因為這事走神了，這是這次問題有點大——因為這是謝頂小老頭梁老師的數(shù)學(xué)課。

    “高毅，高毅……”

    白小溪發(fā)現(xiàn)講臺上的梁老師已經(jīng)停止講課了，而且用一種近乎可以殺死人的眼光往高毅的方向看過來，而渾渾噩噩的高毅依舊盯著窗外不知道在看什么，他并沒有發(fā)現(xiàn)講臺上的梁老師此時就在盯著自己看呢。

    這一幕也看得白小溪驚心膽戰(zhàn)，她可不想高毅又被梁老師抓出去外面站呢。

    “嗯？怎么了？”

    高毅似乎有點看不懂白小溪臉上的表情——兩個眉頭擠在一起，鼻頭是皺著的，然后眉尾和嘴角和眼角一同指向了講臺方方向。

    高毅不解的將目光轉(zhuǎn)移到了講臺方向，這時候他才發(fā)現(xiàn)：自己又惹禍了！

    “高毅！給我滾出去！”

    梁老師的聲音基本可以說是在咆哮，高毅也不敢怠慢，被梁老師這一咆哮的，趕緊百米四秒的“滾”出教室。

    在教室外面，高毅隱隱約約的聽到教室里面的梁老師還在各種罵罵咧咧的，本來就納悶的高毅氣憤之下做出一個決定！

    既然都被叫出來外面站了，那就直接逃課算了！

    高毅是個說走就走的人，完全不墨跡，至于書包嘛，玩夠了再回來拿就是了。

    由于講臺和后門是一個死角角度，所以高毅離開的時候并沒有被梁老師發(fā)現(xiàn)。

    南湖一中既然作為重點中學(xué)了，在門禁方面肯定是戒備森嚴了，上課時間校門肯定是緊閉的，甚至還有兩名保安人員在門口守著，對外，以防有什么社會小嘍啰到學(xué)校里面搗亂，隊內(nèi)嘛，自然是放著高毅這種想逃課的學(xué)生了。

    但實際上，這些所謂的“戒備森嚴”在高毅看來根本不算事。

    畢竟是泥灘子里打滾長大的孩子，一個個的基本都懂得什么翻墻爬樹的功夫，出校門根本就不需要走正門的。

    這就如同美特斯·邦威的一句廣告詞：不走尋常路！

    南湖一中的圍墻頂破天也就3米高，甚至在圍墻的頂端還沒有類似于玻璃渣子或者尖鐵柱等防護，這對于的身高體長高毅來說，簡直就是個擺設(shè)。

    只見高毅在圍墻下輕松躍起，雙手抓住圍墻頂端，同時大長腿往上一擺，整個人輕輕松松的就從圍墻里面給翻了過去。

    “呼。”高毅拍了拍手上的灰塵，望了望南湖一中外面。

    現(xiàn)在的時間還不到下午4點，此時校外一片寂靜，一般來說，要等到差不多4點半，外面的小攤販們才開始來踩點競爭生意。
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