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    軍務(wù)處下轄：參謀，后勤，征兵，軍械，軍法，思教等科室。

    參謀科負(fù)責(zé)培養(yǎng)參謀，組建參謀團(tuán)隊(duì)，為將來(lái)的戰(zhàn)事出謀劃策。

    畢竟一人計(jì)短兩人計(jì)長(zhǎng)，多個(gè)人商議總是好事。

    后勤科負(fù)責(zé)軍隊(duì)后勤調(diào)度和運(yùn)輸，以及軍餉發(fā)放等問(wèn)題。

    征兵科負(fù)責(zé)征募兵員，以及新兵訓(xùn)練的問(wèn)題。

    軍械科負(fù)責(zé)軍械替換，更新，設(shè)計(jì)，試驗(yàn)等問(wèn)題。

    軍法科負(fù)責(zé)軍中法度，維持軍紀(jì)，還要下轄一個(gè)憲兵隊(duì)，負(fù)責(zé)懲處犯事軍兵，戰(zhàn)場(chǎng)督戰(zhàn)等。

    思教科的作用和宣傳科差不多，只不過(guò)一個(gè)針對(duì)民間，一個(gè)針對(duì)軍隊(duì)。

    如果說(shuō)宣傳科的宣傳是為了美化朱宏煜和光復(fù)軍！

    那思教科就是為了神化朱宏煜和光復(fù)軍，以及給士兵們灌輸忠君愛(ài)國(guó)，民族主義等思想，在思想上確保軍隊(duì)的忠心。

    當(dāng)然，和內(nèi)政處的銓敘司對(duì)應(yīng)。

    軍務(wù)處下轄也有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)核算軍功，確定升遷任免，軍銜變動(dòng)，職務(wù)調(diào)整的考功司。

    其實(shí)只要一看朱宏煜對(duì)軍務(wù)處個(gè)科室的職權(quán)安排，就知道他要對(duì)軍中將領(lǐng)職權(quán)過(guò)大的問(wèn)題下手了。

    軍務(wù)處的設(shè)立，能夠在極大程度的分掉領(lǐng)兵將領(lǐng)的權(quán)力。

    讓將領(lǐng)從今往后，只有統(tǒng)兵權(quán)，沒(méi)有調(diào)兵權(quán)，用成熟的制度，從根本上杜絕武將擅權(quán)的可能性。

    一個(gè)武將失去了自主征募兵員的權(quán)力，失去了對(duì)后勤的掌控，失去了對(duì)軍官升遷任免的權(quán)力，失去了對(duì)軍餉發(fā)放的掌控，失去了執(zhí)行軍法的權(quán)力，失去了自己制造軍械，補(bǔ)充軍隊(duì)所需的權(quán)力……

    除了乖乖聽(tīng)話(huà)，他還能做什么？

    想要解決武將跋扈亂國(guó)的問(wèn)題，重文輕武根本不是辦法。

    重文輕武除去影響軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力外，沒(méi)有絲毫的用處。

    王朝鼎盛時(shí)期，朝廷實(shí)力強(qiáng)大，就算沒(méi)有重文輕武，哪個(gè)武將敢反？

    頭這么鐵的嗎？！

    可到了王朝末世，朝廷實(shí)力衰落，武將該也不會(huì)因?yàn)橹匚妮p武就不跋扈亂國(guó)了？！

    想要在根本上解決武將跋扈亂國(guó)的問(wèn)題，還是要靠制度才行。

    通過(guò)制度，來(lái)分武將手上的權(quán)柄，讓武將只有統(tǒng)兵權(quán)，沒(méi)有調(diào)兵權(quán)，那樣一來(lái)，他們自然想亂也亂不了了。

    實(shí)證便是到了后世二十一世紀(jì)，除去那些政局不穩(wěn)定的小國(guó)外，那些主要的大國(guó)，軍隊(duì)鬧出過(guò)亂子嗎？

    朱宏煜選擇現(xiàn)在動(dòng)手，是專(zhuān)門(mén)挑選過(guò)時(shí)機(jī)的，他覺(jué)得，現(xiàn)在動(dòng)手能最大程度上的避免鬧出亂子。

    光復(fù)軍剛打了一個(gè)大勝仗，朱宏煜威望正高，誰(shuí)也不敢在他面前炸刺。

    并且隨著大量的新兵入營(yíng)，光復(fù)軍各將對(duì)軍隊(duì)的掌控也削弱到了極致。
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