第(1/3)頁

    “南鄉(xiāng)老師，你是我們新色彩表達課程的老師嗎？”

    與嫻靜的水上澪不同，大島優(yōu)子就顯得很吵鬧了。

    “是啊。”

    南鄉(xiāng)時這會兒已經把第二塊畫板放上去了。

    剛才那幅色彩雖然是趕工的，但也花了半個小時，接下來得加快點進度了。

    “真是完全看不出來，明明南鄉(xiāng)老師你這么年輕。”

    元氣十足的大島優(yōu)子笑嘻嘻地湊近：“南鄉(xiāng)老師，畫畫有捷徑嗎？”

    “有啊。”

    “是嗎？”

    本來覺得會得到南鄉(xiāng)時敷衍回答的大島優(yōu)子與水上澪來了精神。

    “會畫橫線嗎？”

    南鄉(xiāng)時抬手在空白畫紙上畫了一條短促的橫線。

    “會啊。”

    “那會豎線嗎？”

    南鄉(xiāng)時又在空白畫紙上留了條豎線。

    “會啊。”

    “那我們現(xiàn)在多畫一些。”

    南鄉(xiāng)時在畫面上多畫了一些橫線與豎線。

    “然后呢？”

    大島優(yōu)子有些好奇地注視著南鄉(xiāng)時接下來的動作。

    “然后我們再豐富一下畫面。”

    南鄉(xiāng)時簡單回答，手腕甩開，鉛筆使用，接著再刷上底色，隨后迅速地添加各種細節(jié)。

    短促的橫線與短豎線變成了由斷崖奔涌而下的瀑布。

    細長的豎線則變成了密林之中的樹木。

    很快，在南鄉(xiāng)時手下。

    幽綠密林中掩蓋著湍急的河流，遙遠急促的瀑布正落下，光與暗結合起來讓人感到十分舒適優(yōu)美。

    “學會了嗎？”

    停筆，南鄉(xiāng)時側頭，詢問大島優(yōu)子。

    “......”

    大島優(yōu)子沒說話，只是用圓溜溜的眼睛不可思議地盯著他。

    腦子是會了。

    但手明顯是不會。

    “不會就繼續(xù)去練習。”
    第(1/3)頁