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    “你們說，詭異唐宋能活下來嗎？”

    “這只能問通天大佬了，他有詭異唐宋的記憶，讓他直播一下。”

    通天道人此時正在觀看詭異唐宋實時傳過來的記憶，對吞噬唐宋說道：“我建議你也來這邊上一炷香。”

    吞噬唐宋好奇的問道：“為什么？”

    通天道人：“因為……”

    ……

    詭異唐宋意識回到身體，發(fā)現(xiàn)課本還在第二頁，詭異的知識還在鉆進自己的腦海，但是他已經(jīng)完全適應(yīng)，并完全理解。

    唐宋有種莫名的喜悅，那是‘朝聞道，夕死可矣’的喜悅。

    “太棒了，我逐漸理解一切！”

    鋼板日川看向唐宋，發(fā)現(xiàn)原本發(fā)生異變的身體竟然在漸漸恢復！

    唐宋沖鋼板日川笑著點點頭，隨后將目光看向其他人。

    結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這個教室里的人已經(jīng)沒有人樣了。

    有的嘴巴裂開三瓣，長著倒刺的舌頭胡亂揮舞，不小心捅進了前桌的腦袋里。

    有的變成一坨爛泥，還咕嘟咕嘟冒著泡。

    還有的則是中規(guī)中矩的變成章魚，觸手緩緩爬動。

    忽明忽暗的日光燈管映照著這個略顯詭異的教室，是如此的相得益彰。

    鋼板日川嘶啞的聲音再次傳來：“請同學們翻到課本第三頁！”

    書頁翻動。

    教室里的“學生”們更加癲狂了，變異也更加徹底，徹底沒了人樣！

    “學生”們課桌上的書映射出一道光，癲狂的學生們被吸進書中，書頁翻動間書本合上，隨后消失。

    很快，偌大的教室瞬間只剩下鋼板日川和唐宋兩個“人”。

    唐宋很快接受并理解第三頁內(nèi)容：“突然這么安靜還真不習慣呢。”

    鋼板日川豁然抬頭，瞪大了眼睛，不可思議的看著唐宋：“你，這怎么可能？你是什么東西？”

    唐宋不干了：“嘿，你這丑八怪怎么還罵人了？你才是東西，你全家都是東西！”

    鋼板日川再次喊道：“翻開第四頁！”

    這時候唐宋才發(fā)現(xiàn)，講臺上也有一本書籍，隨著鋼板日川的話語，也翻開一頁。

    難道鋼板日川也需要和學生看一樣的內(nèi)容？唐宋這樣想著。

    第四頁的內(nèi)容復雜了很多，區(qū)別就在于唐宋之前只需要一秒鐘便理解第三頁內(nèi)容，第四頁需要十秒鐘。

    唐宋抬頭看講臺上的鋼板日川，只見他還在接受第四頁的內(nèi)容，原本變成觸手的短發(fā)正在漸漸生長。

    很快觸手變成了小蛇，每一只小蛇都在互相撕咬。

    唐宋嘲笑道：“老師，你這知識儲備不夠啊，我都學完了。”

    鋼板日川略顯慌亂的抬頭看了唐宋一眼，連忙低下頭接受知識灌輸。
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