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    前面客觀題，包括聽力全部正確，扣的四分除了一道閱讀理解，就是作文了。

    若說這個成績是穆堯在這么短時間給褚蕎補上來的，當了這么多年老師的她是怎么也不相信的，唯一的可能就是這個孩子從前藏拙了？原本就有實力，卻因為叛逆而故意跟老師反著來？

    想到她家中的情況，不知這位年長的班主任腦補了什么，看向褚蕎的目光中竟然透出了憐惜與慈愛。

    這次褚蕎在班上的排名是第15名，比之前整整提高了35名。年級上也進入了前150名。

    班主任拿到排名后也相當的難以置信，在大課間的時候還專門找到其他幾位任課老師詢問情況，最終不得不感慨自己班上真的出了一匹黑馬。

    “穆堯這次成績怎么樣？”她跟實驗班的老師在一個辦公室，特地關注了一下。

    “穆堯這次是第一，云少祺第二，這兩人每次的成績都相差不大，第一第二輪著坐也是有意思?！?

    “那就好……”

    辦公室里的幾位老師似乎都想到了一塊兒去，你看看我我看看你，最后苦笑道：“他們倆的事，到底管不管??？”

    “別管了別管了！”褚蕎的班主任急忙道，“原本我是打算找她談談早戀的危害的，但是照這個情況看，你們班穆堯也沒什么損失，就再讓他發揮點力量吧！”

    實驗班的班主任無奈地放下教案：“就算我不愿意又能怎么樣，那兩個少爺，哪里又會聽我的話？”

    云少祺還好點，那個穆大少爺……可是個連作業都不交的主兒。

    體育課上，褚蕎換好了運動服，手中還夾了個文件夾，不緊不慢地往操場走去。

    小薇叫她去打排球，她揮揮手拒絕了。一來最近何佳佳見到她尷尬，她也不想現在去刷怨念值；二來她的目標還放在了一個多月后的期末考上，相比較來說，翹掉不太重要的體育課還是很劃算的選擇。

    她沒有往排球場走，找到一個僻靜的觀眾看臺的臺階坐下，拿出作業放在腿上做了起來。

    或許是穿越了幾個世界增長不少閱歷的關系，她覺得自己的記憶力好了許多，為此她還專門詢問過系統球。系統球的解釋是魅力值除了可以加強主人對于所占身體的控制能力，同時還會增強主人的靈魂素質，包括精神力、記憶力、理解力等各方面能力。據說往后魅力值多了，還可以用來調節身體素質，比如如果穿越到了病入膏肓的身體里，就可以選擇將身體素質提升到最高，以此重獲健康。

    褚蕎學習時很專注，耳后的發絲滑落到臉頰也沒有在意，直到有人又親手替她挽了回去。

    她訝然抬頭，見穆堯不知何時坐到了她的身邊。運動背心有些潮濕，柔軟的黑發有幾縷貼在了額側，凌亂又性感。

    “你怎么也來了？”

    他仰頭大口喝著礦泉水，有水順著脖頸流了下來。一手還舉著瓶子，另一只手就向她伸了過來。

    褚蕎認命地給他找出了紙巾。

    “中場，歇一會兒。”
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