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    白婧有些不好意思地絞著手指道。

    “我也有些功課不會，想請教一下時硯同學，可以嗎？”

    圣華高中的高三年級，理科一共有四百五十多名學生。

    白婧的整體成績在年級能排得進前100名，成績算中上的那種。

    而原主上次月考的成績，大概在年級排第三百九十名。

    屬于下游，且提升空間還很大的那種。

    白曦看向時硯，似乎是在等他的回復。

    平常時硯并不怎么愛搭理人，總給人一種莫挨老子的感覺。

    他會答應連白婧一起教嗎？

    還不等時硯開口，白父便一揮手道。

    “有什么不可以的，一百萬一年呢，多教一個怎么了？”

    白曦：“......”

    她有些不好意思地看向時硯，后者卻是一副無所謂的模樣。

    看來，正主似乎并不介意啊。

    *

    時硯給她們倆補習功課的時候，很明顯是在區別對待了。

    和白曦講題的時候，時硯會細致到每一個解題的步驟，甚至還會針對白曦容易做錯的題目，給她指定專門的練習題。

    至于白婧，則是在她問起來的時候，才會提一嘴這里該用什么公式，什么定理。

    其他的，沒了。

    白婧按照時硯提醒她的公式定理，把題目做出來后，又問道。

    “時硯同學，可以幫我看看解題步驟對嗎？”

    時硯冷淡回道：“最終答案對了就行。”

    說完，他不再理會白婧，而是繼續和白曦講題補習。

    “三角函數的常用公式變形還是不熟，你多抄幾遍，一定要記下來。”

    “這里的時態應該用過去完成進行時......”

    “受力分析圖漏了一個作用力，你再好好看看。”

    “這個化學方程式漏了沉淀符號，還沒配平......”

    白曦雖然對墨衍那一世的記憶，還算記得比較清楚，應付高中的學業沒什么問題。

    但是原主對于高中課程的記憶，那是真的基礎太差。

    為了不露餡，白曦只好盡量遵循著原主的記憶，故意做錯一些題目了。

    不得不說，時硯教人確實很有一套。
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