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    “關(guān)正行，你先找位置坐。”肖老師說(shuō)。

    班級(jí)最后一排有個(gè)空座，關(guān)正行沿著過(guò)道往教室后走。

    ‘啪嗒’筆袋落地，正好砸在他腳前，關(guān)正行腳步一頓，垂眸看，沈子璐對(duì)上他視線。

    她以為關(guān)校草會(huì)助人為樂(lè)。

    誰(shuí)知，他竟抬腳邁過(guò)去了。

    “……”欸？劇情不應(yīng)該這么發(fā)展的。

    沈子璐把筆袋撿起來(lái)，回頭看眼他背影，后座的譚笑打抱不平，“嘁，他拽什么拽！”

    “……”是挺拽的，可沈子璐一點(diǎn)挫敗感都沒(méi)有，只覺(jué)得關(guān)正行特有個(gè)性。

    豆蔻年華時(shí)，每人的八音盒里都藏著一個(gè)人，一件事，或是一個(gè)只有你知道的小秘密。

    沈子璐也偷偷藏了。

    …

    肖老師安排每組的小組長(zhǎng)發(fā)新書，沈子璐是一組的組長(zhǎng)，發(fā)到最后一座時(shí)，關(guān)正行翻開首頁(yè)開始寫名字。

    看到他的字，沈子璐不禁驚訝，“你字真漂亮！”

    關(guān)正行抬起頭，冷漠的眼神看沈子璐，“遠(yuǎn)點(diǎn)看。”

    “沒(méi)關(guān)系，我近視，近了才能看清。”

    關(guān)正行嫌棄的點(diǎn)點(diǎn)桌沿，“壓到書腳了。”

    “額……嘿嘿，”她干笑兩聲，“對(duì)不起啊，”趕緊撫了撫書頁(yè)，試探的聊幾句，“你從蒼山一高轉(zhuǎn)來(lái)的，我去過(guò)蒼山，那兒挺好玩的，有個(gè)科技館還有個(gè)游樂(lè)園，你經(jīng)常去嗎？對(duì)了，蒼山一高也是省重點(diǎn)，你為什么轉(zhuǎn)學(xué)啊？”

    接二連三的問(wèn)題問(wèn)得關(guān)正行頭疼，他歪著頭直視她，筆煩躁的旋轉(zhuǎn)于指間，渾身上下每一個(gè)細(xì)胞都在表達(dá)著‘你很煩，請(qǐng)走開’的提示。

    對(duì)視幾秒后。

    “……”還不走？
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