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    顧瑾從前是在大楊村讀的書，徐老師經(jīng)常會(huì)去上語文課，對(duì)顧瑾這個(gè)好學(xué)的孩子印象很深，和顧大田還有沈建的交情都不錯(cuò)。

    一看見顧瑾和沈翠翠就笑了，“顧瑾，翠翠你們過來了。”

    “徐老師好！”顧瑾和沈翠翠齊齊問好。

    沈翠翠平常雖然不怎么愛讀書，但對(duì)老師還是很尊敬的，所以徐老師對(duì)她的印象也不差。

    屋子里面亂哄哄的，不大的堂屋里面擠著十來個(gè)人說話，有些人從七零年代下鄉(xiāng)，早已習(xí)慣了村里的生活，談?wù)撈饋須g聲笑語一片，也有幾個(gè)想念城里年邁不堪的父母，則在默默流淚。

    同樣一件事情對(duì)于不同的人來說，回憶起來也會(huì)有不同的反應(yīng)。

    顧瑾出生的晚，她有記憶的時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)取消了知青下鄉(xiāng)，但她能夠體會(huì)他們的感受。

    對(duì)于受了高等教育的人來說，下鄉(xiāng)干活什么事情都要做，大多數(shù)人都是委屈和不甘心的，在陌生的環(huán)境大部分人都會(huì)懷念家，所以那些流眼淚的顧瑾也可以理解。

    現(xiàn)如今時(shí)過境遷，他們雖然隨時(shí)可以回城里去探親，可看到從前熟悉的人還是難免觸景傷情。

    白山村村民和知青的關(guān)系處的一般，知青都是大城市里過來的，從小就沒有干活農(nóng)活，到了又窮又破的鄉(xiāng)下，身上多少帶點(diǎn)高高在上，嫌棄村里人不愛衛(wèi)生，環(huán)境破舊。

    而村里人，從小面朝黃土背朝天，干慣了農(nóng)活，見那些知青們連種個(gè)地都不會(huì)，也是嫌棄的不得了。

    三十多年的鄉(xiāng)村生活，并沒有讓知青們成為真正真正的村里人，他們還是會(huì)抱團(tuán)取暖。

    徐老師在鎮(zhèn)上教書，也有文化和見識(shí)，是知青中最有智慧的人，大家有什么事兒，都喜歡和徐老師溝通。

    在這些年邁的三四五十歲男人中，角落里一個(gè)穿白襯衫的青年格外顯眼，他眉目清秀，個(gè)子挺拔，鼻梁上還架著一副黑邊眼鏡，一副很有文化的樣子，在一群人中鶴立雞群。

    沈翠翠睜著烏黑的眼睛朝他看過去，一下子就被吸引住了，就連跟徐老師拿試卷的時(shí)候都有些恍恍惚惚。

    徐老師笑道，“來，給你們介紹一下，這個(gè)小伙子叫寧浩辰，是從附近南五村過來專門給我們村的娃兒教書的，他在那兒可是一號(hào)人物，不僅字寫得好看，文章寫得好，數(shù)學(xué)也是一頂一的好。

    我打算以后村里學(xué)校就讓他教語文和數(shù)學(xué)，你們先認(rèn)識(shí)一下，照應(yīng)一下新老師。”
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