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    漸入深秋,    風時常吹得街道里樹葉沙沙地落，運動會也隨著這一場場秋風開始緊鑼密鼓地籌備。

    除了以往的運動會常見項目外，今年高一年級還別出心裁的提出了另一項節目——華爾茲表演。

    時間就定在運動會開幕式當天,    入場儀式結束后，高一年級以年級為單位進行華爾茲舞曲表演,    其中每班各留出一分鐘的solo時間穿插在表演中，最終評委會根據各班表現打分。

    第一的班級運動會總成績直接加15分，是三項單人項目獲得第一才能拿到的分數！

    各班因此浩浩蕩蕩風云涌動地開始了排練和較量，一班向來在運動會是吃力不討好的,    班上的同學體育能力比不過年級吊車尾那幾個班,    于是林學富對于華爾茲的15分十分上心,    連周一的英語課都拿出來討論戰術分配名單了,    信誓旦旦要拿下第一，大有項羽破釜沉舟之氣。

    羅平作為一班的文藝委員，早前被林學富安排分配一個華爾茲搭檔名單,    于是羅平絞盡腦汁想了兩天交過去一份，被林學富罵了個狗血淋頭，感嘆文藝委員之失職,    并主動攬了羅平的活兒。

    后者倒樂得自在,    而林學富周一第一節    英語課就帶著名單嚴肅又緊張的走進班級了,    仿佛下一秒就要上場與其他人battle。

    “同學們，關于運動會華爾茲的事情是這樣的啊。”林學富頓了頓，全班同學都跟著他屏了下息,    “我想了一下,    整個舞曲全年級是統一表演的,    我們班很難出彩,    如果要想抓住評委注意,    只能是單獨表演的那一分鐘。”

    “我初步是這樣打算的，阮眠同學不是鋼琴演奏的很好嘛，可以讓她來彈伴奏，然后我們全班跟著伴奏跳舞。”

    林學富手指在講臺上點了點，“當然，這只是老師的一點想法，有同學有別的創意可以踴躍發言！”

    “老師！”前排馬上有同學舉手，“全班一起是不是太普通了？”

    “是啊其他班肯定也這樣，沒什么看頭。”

    “而且還把阮眠同學單獨拎出來伴奏了，這樣感覺有點頭重腳輕……”

    蔣煥陽舉手：“老師，是不是可以加一段和阮眠的鋼琴曲配套的舞蹈，選一對搭檔出來完成這個部分？”

    林學富眼睛一亮：“可以啊，不過選誰呢？咱們班有沒有那位同學擅長舞蹈的，自告奮勇下。”

    這下大家都面面相覷，都安靜下來，唯獨相反的是以馮子琪為中心的那個小團體，幾個人都攛掇著她：“子琪你快上啊，老師不選你選誰？”

    而馮子琪卻是遲遲沒開口，她倒是想趁此機會表現一番，但老師已經指明阮眠了，要跳舞就意味著要和阮眠合作，想想就讓人討厭。

    然而在她猶豫的這幾十秒里，林學富已經略過了這個話題：“既然沒有同學自告奮勇，那就到時候直接看排練效果吧。”

    馮子琪心里懊悔自己失去了機會，又聽林學富叫阮眠名字：“對了，鋼琴這邊沒有問題吧阮眠？你看什么時候可以把彈奏的曲目定下來？”

    后排靜了幾秒，阮眠沉沉開口：“沒問題，我剛好會一首很適合的華爾茲曲目，叫第二圓舞曲。”

    “太好了！”林學富笑起來，“時間比較緊張，我們盡快把節目定下來，今天下午就開始排練！”

    班級里一下子熱鬧起來。

    “眠眠你也太給力了！”

    “哇好厲害，阮眠是十項全能吧？”

    “據說她小學就開始參加鋼琴比賽了。”

    “真的假的，這么牛？”

    ……

    而隨著討論聲不斷高漲，馮子琪的表情也越來越冷，最終在蔣煥陽又一次向老師舉手的時候達到冰點。

    “老師，我有個想法。”

    “盡管說。”

    “我想申請和阮眠合奏。”他頓了頓，眾人爆發出一陣兩人有故事的驚嘆，“這首曲子我之前學小提琴的時候也練過，非常熟練。而且從曲風來看，小提琴和鋼琴合奏效果會更好。”

    “當然可以！”林學富感嘆一句，“我們一班真是人才輩出啊，那曲目合奏的事情你就和阮眠同學兩個人單獨討論，我不專業，就不瞎摻和了。”

    “老師，我也有個想法！”

    馮子琪回頭看，舉手的是段小敏。

    該死，又是阮眠的人，風頭全讓她出盡了。

    “只有一對搭檔跳其他同學在旁邊干站著是不是太尷尬了，我們可以排練一下一對搭檔做主角，其他同學跳基本步配合襯托。”
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