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    第二天一大早,常導就樂呵呵的給程柒打了電話，先是說了昨晚節目暴漲的收視率后，這才將原本的目的說出來。

    原來是節目組的后期工作人員,將程柒之前在錄音棚錄制音樂作品‘小太陽’的視屏單獨剪輯出一個mv出來,工作人員也沒想怎么樣,就是當時剛好在某狗音樂中聽到了程柒發上去的兩部作品,再加上他們這些后期剪輯師基本是將程柒這些天在特教學校中的一切都看在眼里，就想著多為程柒做點什么，即使最后他們專門加班剪出來的mv有可能并不會用。

    聽到常導的話,程柒突然就想到小太陽的媽媽為了給孩子找自己的作品,最后只能讓孩子看跨年表演的事情，畢竟其他綜藝和電視劇并不適合這么大的孩子看。

    “常導，幫我謝謝大家。”心中有了決定的程柒認真的感謝道。

    掛斷電話后,程柒將兩個視頻點開了看，最后將長的那個mv,也就是全部內容都是自己在錄音棚里演唱時樣子的mv發給了晨姐,讓她幫忙看看，如果沒問題，就將這個發到某狗音樂上，至于mv制作者的名單，就向常導要。

    至于另一個短一些的mv，因為里面是工作人員剪輯的她在特教學校中的畫面,所以程柒就只發給了特教學校的校長，讓她如果需要的話,可以放給孩子們看。

    做完這些后，程柒的電話又響了起來，原來是書協的主席趙天青。

    趙天青絮絮叨叨的說了半天,好半晌程柒才明白過來怎么回事。

    原來昨晚‘三百六十行’播出的時候，齊魯一（美協主席）特意邀請了趙天青去他家做客，并極力邀請趙天青一起觀看有程柒參加的節目。

    自從書協的官方微博粉絲數以一騎絕塵的速度超過書畫協會后，本就不太上網的趙天青在連續一個月每天刷微博看粉絲數量傻樂之后，自己也覺得沒意思了，這才結束了這個無聊的活動，所以也就沒注意到程柒難得的發了宣傳微博，自然不清楚今天有程柒參加的綜藝節目播出。

    不過想到程柒會陰差陽錯的加入到他們書協就是因為綜藝節目，所以在聽到齊魯一邀請他一起看三百六十行時，趙天青立即就答應了下來。

    開始的時候，趙天青和其他普通觀眾一樣，看到節目組特意放出來的論壇截圖中一些人對特教學校的偏見，和面對里面孩子的有色眼光后，憤慨的不行。

    當看到程柒細心的引導孩子們還她交流，并用繪畫的方式為橋梁，一點一點讓孩子們接受自己后，趙天青還沒別的想法，還有心情和齊魯一討論程柒的做法不錯，甚至在看到小武的畫后，趙天青還感嘆一句這孩子天賦不錯，就是畫的風格太壓抑了，見畫知人，如果不好好引導的話，這孩子的情況有些危險了。

    可是看著看著，趙天青就發現不對勁了，為什么程柒的這個班級中所有孩子在繪畫上都那么有天賦？是不是有哪里不對？這也太巧了吧？

    很快，趙天青就發現這不是巧合了，尤其是當節目的最后，陳思出現在鏡頭里的時候。

    普通觀眾可能以為這就是一個普通的新來的老師，可趙天青不一樣?。嫳揪筒环旨?，他怎么可能會不認識陳思。

    一瞬間，趙天青就明白齊魯一突然邀請他來做客的真正原因了，就是顯擺！

    回家越想越不對勁的趙天青最后還是沒忍住，這才打過來這個電話。

    “柒柒你說，咱們是不是先認識的？你是不是先加入書協的？怎么這種事就只能想著美協呢！我看了節目，曉曉那個女娃寫字就很好看，那孩子一看就是能靜下心來練字的人，還有那個小太陽，你怎么就不看看他寫字怎么樣？那孩子性格多好，說不定也是可好苗子，還有……”

    接下來五分鐘時間內，趙天青甚至連孫立超班級的孩子都點了好幾個名，中心思想就是程柒不應該只為了美協挖掘好苗子，也應該為書協著想一樣，至于孩子以后的就業問題，不還有他這個主席在嘛！美協的就業機會多，難道他們書協的就少了？

    “謝謝趙主席，我替那些孩子謝謝您?！背唐鉀]有解釋她之所以會一直觀察孩子們的繪畫天賦，是因為學校特意將有這方面傾向的孩子挑出來的，因為她知道，趙天青打過來這個電話，并不是真的為了抱怨她只想著美協沒有想著書協，而是因為，他也想為那些孩子做些什么。

    “行了行了，我這里有一個人選，無論是書法水平還是性子什么的都很不錯，到時候你幫忙給那個學校的校長介紹過去，當然，和思思一樣，該有的測試和考察都不能少，合適就讓他留下，不合適讓他回來，看我不打斷他的腿的?！?

    最后一句話，趙天青說的很小聲，但程柒還是聽到了。
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