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    最后的最后，渴望變成天使；

    歌謠的歌謠，藏著童話的影子；

    孩子的孩子，該要飛往哪兒去。”

    這段話并不是在唱，更像是一同讀出來的。

    很簡(jiǎn)單的幾句話，聽在學(xué)生耳中，卻有種莫名的感覺。

    原本瘋狂吶喊助威的人，此刻也安靜下來，沉下心，靜靜傾聽這首寫給他們的歌。

    兩遍合唱后，鋼琴聲的旋律聲響起。

    “當(dāng)某天，你若聽見，有人在說，那些奇怪的語言；

    當(dāng)某天，你若看見，滿街的本子還是學(xué)樂先。”

    學(xué)生時(shí)代的我們，總是有很多只有自己才能聽懂的語言，比如某位老師的綽號(hào)，或者網(wǎng)絡(luò)段子，這是獨(dú)屬于我們那個(gè)時(shí)代的奇怪的語言。

    臺(tái)下學(xué)生們的腦海里，也都開始回想起屬于他們的學(xué)樂先作業(yè)本，全都會(huì)心一笑。

    金陵外國(guó)語學(xué)校門外小賣部?jī)?nèi)，學(xué)樂先作業(yè)本，一元一本，外觀雖然簡(jiǎn)陋，但卻也人手?jǐn)?shù)本。

    “表示從一樓到四樓的距離，原來只有三年；

    表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨，很有夫妻臉；

    各種季風(fēng)洋流都搞不懂，還有新視野；

    各種曾經(jīng)狂熱的海報(bào)照片，賣幾塊幾毛錢。”

    在高中校園內(nèi)，每個(gè)年紀(jì)都有固定的樓層。基本上，高三都被封印在頂樓。

    只有頂樓，才能遠(yuǎn)離娛樂和喧囂。

    從一樓到四樓的距離，是從高一到高三的距離。

    聽到這番話，不少高二的學(xué)生，眼眶都紅了，想到馬上即將升入高三，心中也是感慨萬分。

    而聽到后面這句調(diào)侃門衛(wèi)和食堂阿姨的話，則是讓學(xué)生們都樂的合不攏嘴。

    守在大禮堂門口的保安也是會(huì)心一笑，寫滿滄桑的臉上，爬滿了皺紋，對(duì)著旁邊年輕保安說：

    “別信他們的，咱這么帥！”

    年輕保安偷偷捂嘴笑著。

    這首歌，不僅屬于學(xué)生，也屬于學(xué)校的門衛(wèi)叔叔與食堂阿姨！

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