第(1/3)頁

    第4章    第三課，學習表演的作用

    2005年三月三日，bj，上午，記

    奧朗特.考特爾.威爾曾經在bj2005年第一次講課曾和同學們一起探討學習時候，他曾經這樣說到：

    現在很多的一些年輕人，很多人都會走進一個特殊的誤區：學表演到底有沒有用呢？

    但眾所周知，演技對于一個演員的重要性。表演培訓是集表演學、心理學、社會學等多種學科于一身的藝術科目。不僅能學到表演技巧，更重要的是，學習表演的人會不知不覺的讓自己更加富有個性魅力，會比學習之前更加吸引別人。

    如果說是，在臺詞方面的培養，我認為：

    第一條，運用科學的發聲方法掌握發聲技巧，達到聲音宏亮，咬字清楚。培養語言規范化的能力。應該做到語言動作準確，形體動作鮮明，及豐富的情感體現。

    第二條，從理解人物關系及心理活動出發，掌握心理動作，語言動作及形體動作有機性，為鏡頭服務。貼近生活化的表演藝術貫串教學和同學們學習始終。

    在表演方面的培養，我之前說過：解放天性、當眾孤獨、注意力集中、交流與適應、以假當真。

    首先在學習中過程中，提高學生們的理解、想象、感受和體現的能力。從這四個方面入手，在表演方面的小品練習上，幫助學員理解作品與規定情境的內容有目的性地進行輔導教學。

    幫助了解人與人之間是一個什么樣的關系，從生活中找到應該表現的方法和技巧。
    第(1/3)頁