第(1/3)頁(yè) “呃…” “你…” “都已經(jīng)學(xué)會(huì)了？” 聽(tīng)到陸宇的回答，塔南的神色微微一愣。 連她衣服的裙擺都不禁晃動(dòng)了幾分。 雖然說(shuō)這些都是最基礎(chǔ)的符文，但陸宇這個(gè)學(xué)習(xí)速度明顯超過(guò)她的預(yù)料了。 從她完全構(gòu)建完成模板到現(xiàn)在也不過(guò)兩分鐘而已吧？ 塔南的眉頭微微皺起。 雖然這是一場(chǎng)交易，但是她并不希望別人這么不尊重自己辛苦積累的符文知識(shí)。 雖然塔南是一個(gè)女巫。 但她是屬于魔法系的，甚至更加偏向于魔法一點(diǎn)。 對(duì)于她們來(lái)講，尊重知識(shí)是最基本的要?jiǎng)?wù)。 “嗯，這里面有一些符文我之前見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的, 所以難度并不高?！? 陸宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口解釋道。 畢竟他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他的法師，他也不知道其他人學(xué)習(xí)符文的時(shí)間是多少。 這些東西這么簡(jiǎn)單... 應(yīng)該也會(huì)有其他人學(xué)的很快吧? 所以斟酌了一下，陸宇只是真誠(chéng)的回答了而已。 “好吧?！? “那這已經(jīng)算一次學(xué)習(xí)了，是你自己說(shuō)已經(jīng)學(xué)會(huì)的?！彼下?tīng)到陸宇的解釋?zhuān)晕⑨屓涣诵? 不過(guò)她的表情還是變回了冷淡，表明這個(gè)課程一經(jīng)傳授，概不退還重復(fù)。 她揮了揮手, 開(kāi)始進(jìn)入下一批符文的構(gòu)建。 這一批符文比之前稍微難一點(diǎn)。 在陸宇過(guò)來(lái)之前, 她也是做過(guò)準(zhǔn)備的，有一種循序漸進(jìn)的思路在里面。 同樣是20枚符文。 這次主要偏向的是通用系。 一些日常的，例如清晰術(shù)，探查術(shù)，鷹眼術(shù)之類(lèi)的符文。 符文逐漸亮起。 陸宇再次進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。 他明顯感覺(jué)到了這次的符文和之前有些不太一樣。 但卻有著另外一種全新的思路在里面。 這讓陸宇大受裨益。 如果他再去構(gòu)建陸氏符文的話(huà)，至少會(huì)有十多種不同的思路出來(lái)。 三分鐘后。 陸宇再次將這二十多枚符文了熟于心。 甚至還有些手癢，給自己釋放了一個(gè)剛學(xué)到的重力減輕的符文，配合輕羽術(shù)，可以更加輕松的懸浮！ “……？” 這一次，就算是塔南也不禁有些驚訝了。 “你真的都已經(jīng)全部學(xué)會(huì)了？”塔南嘴巴微張，開(kāi)口問(wèn)道。 “嗯?！? 陸宇點(diǎn)了點(diǎn)頭： “非常感謝您了?！? “我平時(shí)自己也有研究一些符文方面的知識(shí)，這些符文里面的一些思路對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了?！? 陸宇的語(yǔ)氣很認(rèn)真。 而且他說(shuō)的確實(shí)是實(shí)話(huà)。 雖然塔南給自己教學(xué)的都只是具體的單個(gè)符文, 但實(shí)際上她的一些思路都已經(jīng)凝聚在了里面。 這些才是對(duì)陸宇真正影響比較深遠(yuǎn)的地方。 陸宇也看出了塔南有些不太相信自己的說(shuō)辭。 頓了頓, 不想去讓這個(gè)老師誤會(huì)自己。 直接就以同樣的方式, 同樣一次凝聚出了這些符文！ 不過(guò), 他凝聚這些符文的時(shí)候還有些生疏, 畢竟是第一次使用，比塔南的速度還是要慢很多的。 這一次。 塔南看向陸宇的眼神終于不一樣起來(lái)。 她似乎有些理解。 林初禾提到過(guò)的陸宇的魔法天賦很強(qiáng)是什么意思了。 因?yàn)榱殖鹾套约壕捅环Q(chēng)之為天才。 而她口中的強(qiáng)大，已經(jīng)是屬于天才當(dāng)中更加頂尖的那一批??！ 再聯(lián)想到。 眼前的這個(gè)男孩似乎上一次還獲得了高維碎片的賜福。 恐怕要不了多久，陸宇就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)非?？植?，而且上限極高的法師?。? “抱歉，我們繼續(xù)吧?！? 塔南收束了一下自己的神色，開(kāi)口說(shuō)道，面色明顯比之前認(rèn)真了許多。 “既然的你自己對(duì)符文的理解這么高，那我就加快進(jìn)度了。” 在經(jīng)過(guò)陸宇的同意之后。 這一次，塔南竟然直接一次性的刻畫(huà)出了五十多枚。 瞬間整個(gè)房間里都充滿(mǎn)了各式各樣的符文??！ 而且，塔南還刻意的把這些符文分類(lèi)了一下，以便于陸宇去觀察。 陸宇屏氣凝神，再次進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 一旁的林初禾看到這個(gè)陣勢(shì)，也默默的不敢發(fā)言。 她從小就覺(jué)得符文這些東西看的頭痛，沒(méi)想到真還有人對(duì)這些玩意有如此高的興趣。 …… 第(1/3)頁(yè)