寫到這兒，這本書就已經(jīng)完成一半兒多了，周明章沒有著急繼續(xù)寫下去，而是照舊打印好稿子讓劉馨、呂洋幫忙看了看，然后再修改一番。

    等到第二天，早上先去跟著歷史系上了兩節(jié)課，下午則和木悅君、向依一起前往中文系的教室，旁聽古典詩詞方面的課程。

    到了教室掃上幾眼，中文系的妹子可是比歷史系的多多了，而且穿衣打扮什么的明顯要好上許多，大二的女生到底要比大一的更懂得裝扮自己。

    別小看一年的時(shí)間，在進(jìn)入大學(xué)之后，從大一到大二足以發(fā)生脫胎換骨的變化，有時(shí)候一個(gè)暑假過去，等重新開學(xué)的時(shí)候，遇到同班同學(xué)都有點(diǎn)不敢相認(rèn)了，這一點(diǎn)周明章在上一世已經(jīng)領(lǐng)教過了，沒想到這一世也是一樣的。

    “我們坐最后面好了。”木悅君拉著周明章坐到了最后面的位置上，這倒不是害怕老師看到，新鄉(xiāng)大學(xué)也不禁止學(xué)生旁聽課程，只是看到同班女生瞅向周明章的眼神，木悅君覺得還是讓他坐在更安全的地方好一點(diǎn)兒。

    不多時(shí)，上課時(shí)間就到了，老師走進(jìn)課堂，瞄了周明章兩眼就開始正式上課，并沒有提出什么意見，周明章也趕緊翻開筆記本準(zhǔn)備做筆記。

    “今天我們講一講詩經(jīng)的用韻，大家都知道，詩歌一般都要講究格律，而格律由這樣幾個(gè)元素構(gòu)成：平仄、押韻、對仗等；當(dāng)然不同的詩體對格律會有不同的要求，古體詩產(chǎn)生最早，形式多變，沒有規(guī)則的限制，比較自由......”老師在講臺上侃侃而談。

    “近體詩主要分為五絕、七絕、五律、七律還有排律等，字?jǐn)?shù)、格律、押韻、平仄都有較為嚴(yán)格的限制......”

    “詩余有長調(diào)、小令、慢、引等不同格式，用詞牌作為格式的標(biāo)志。”

    聽到古體詩沒有規(guī)則的限制、比較自由的時(shí)候，周明章卻沒有感到放松，這并不意味著古體詩就好仿寫，往往沒有限制的作品反而更難書寫。

    “我們來看幾個(gè)例子，例如《關(guān)雎》這首詩。”老師在投影幕布上打出了《關(guān)雎》的全文，將押韻的字標(biāo)注出來，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。?參差荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。這里面鳩、洲、逑、流、求的韻腳都屬于幽部。”

    “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這里面的得、服、側(cè)的韻腳屬于職部。”前一句周明章還能理解，鳩、洲、逑、流、求都帶有幽的發(fā)音，而得、服、側(cè)三個(gè)字的韻母完全不同，和職也沒有關(guān)系，這到底是怎么一回事兒？

    “這是因?yàn)楣沤耥嵉膮^(qū)別，有些字隨著時(shí)間的變化，發(fā)音也漸漸改變，所以想研究清楚這個(gè)，你還得多了解了解古韻，我之前給你列的書單中，宋代吳棫的《韻補(bǔ)》，，明代陳第的《毛詩古音考》，還有清代顧炎武的《音學(xué)五書》，就是研究這個(gè)的。”木悅君小聲幫他解惑。

    這下可頭疼了，那么到時(shí)候我要不要考慮這方面的因素呢？要是寫出來的分院帽歌啥的只符合今韻而不符合古韻，那不就穿幫了？那可是一千多年前的詩詞啊。

    我寫的是兒童小說，又不是嚴(yán)格的歷史考據(jù)小說，似乎用不著糾結(jié)于這種細(xì)節(jié)吧？只需要模仿的差不多就可以了，周明章覺得要是嚴(yán)格按照當(dāng)時(shí)的習(xí)慣寫，他肯定寫不出來。

    “你也不用太過糾結(jié)于這個(gè)，搞得自己鉆牛角了，我覺得，只要琢磨明白賦、比、興等手法，寫出來的東西能有一絲古風(fēng)，就算是成功了。”木悅君在一邊安慰道，她都學(xué)了一個(gè)多學(xué)期古詩詞，尚且沒有琢磨明白，周明章這才剛剛開始呢。

    “哎，我覺得我現(xiàn)在是挖了個(gè)坑把自己埋進(jìn)去了啊。”周明章小聲嘆道，自己干嘛非要糾結(jié)這個(gè)啊，照著原文抄過來不好么？搞得現(xiàn)在寫好的章節(jié)里還空著兩段呢。

    可《哈利波特》能這么干，《指環(huán)王》就不行了，那里面的長篇詩詞漢化難度可是比《哈利波特》里的簡單歌詞難多了，就算現(xiàn)在應(yīng)付過去了，日后還是要頭疼。

    得，還是繼續(xù)聽課吧，《哈利波特》一共有七部，再加上《神奇動物在哪里》等外傳，已經(jīng)夠自己漢化一段時(shí)間的了，還有時(shí)間慢慢研究這方面的知識。

    這還僅僅是格式相對自由的古體詩，就有這么多頭疼的地方，等到后面格律要求更為嚴(yán)格的近體詩和詩余，恐怕限制就更多了，一想到這些，周明章就覺得頭疼不已。

    下課后，和木悅君、向依一起吃了個(gè)飯，聽她們從專業(yè)的角度說了些古典詩詞寫作方面的常識，周明章帶著一腦子霧水回到了宿舍。

    今天被這么一折騰，腦子暈暈乎乎的，完全沒辦法寫作，索性就躺在沙發(fā)上，抱著木悅君提供的專業(yè)書籍慢慢研究起來，俗話說得好，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，我只要學(xué)得多了，總會有收獲的。

    這個(gè)星期剩下的時(shí)間里，周明章一直沒有重新動筆漢化下面的內(nèi)容，而是專心的研究這些專業(yè)資料。

    時(shí)間很快就到了周末，周明章打算出去找個(gè)地方玩上幾天，好放松放松腦子，將自己從枯燥乏味的韻律、平仄之中解救出來。

    還沒來得及動身，他就接到了麥田公司的電話，請他去公司開會，他只好放棄出游的打算，開車前往星光大道麥田公司的總部。

    一路上，周明章都在琢磨著這個(gè)邀請的用意，應(yīng)該不是于若英新專輯的事情，這件事兒上次都討論的差不多了。

    或許是成立網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣公司的事情已經(jīng)有結(jié)果了吧？一個(gè)星期的時(shí)間，已經(jīng)足夠他們得出結(jié)論，就是不知道他們愿意給我多少份額呢？

    沒過多久，就到了公司門口，周明章理了理衣服，從車?yán)锵聛恚芭_妹子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到周明章趕緊迎了上去，將他送到電梯里。