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    說完一推李洛，將他推了進去，然后一把將門給關上。

    李洛見到校長坐在椅子上，背后是滿是書籍的書架，正笑瞇瞇的看著自己。

    “坐吧?！毙ｉL伸手相邀。

    李洛乖巧點頭，屁股只坐了三分之一，完全沒了那副跟老班拍胸脯的狂妄模樣。

    “校長好?！?

    “好好好，你是個好小伙，不用那么拘束，以后你要么叫我老師，要么跟王陽他們叫我一聲李老。”

    “或者跟他們背后叫我李老頭，也行?！?

    李老笑呵呵的，很是和藹。

    但李洛是想叫李老頭來著，可一看他笑瞇瞇的樣子，完全不敢叫。

    乖乖仔般的叫了聲：“老師。”

    老班都說了，校長要親自指導自己，那這聲老師的意思，就不言而喻了。

    雖不想前世古代那種師徒關系，但也比學校中老師學生關系要密切的多。

    就像是研究生階段，導師與學生的關系。

    “恩，聽王陽說，你是覺醒了武道潛力，有了驚人的悟性？”李老很滿意李洛的聰慧，開口問道。

    李洛心中一緊，他不清楚這李老是不是和老班一樣的腦補怪。

    只能模糊道：“我也不清楚，只是在修煉時候，總能找到關鍵之處，從而修煉十分順利。”

    “不用緊張，你這種情況，我見到過很多?！?

    “甚至，更夸張的我也見過?！崩罾弦桓币姸嘧R廣的樣子。

    李洛恨不得撕開衣服，怒吼道：你這是沒見過老子掛力全開的模樣??！

    “老師就想提醒你，莫要自得，華夏地大物博，從不缺天驕妖孽?！?

    “但有的后繼乏力、中途夭折、因為自大而不上進的多之又多，能夠成長起來的少之又少?！?

    “所以，有天賦是好事，但莫要自大、得意。”

    李老語重心長的告誡。

    李洛連忙點頭，“老師，我明白，多謝老師提醒?！?

    “那就好?！崩罾蠜]有再多說，一味的告誡，容易引起逆反。

    話語一轉道：“以你現在表現出來的悟性天賦，學校自然會重點培養?！?

    “你想留在五班，就留在五班，一應資源是少不了你的，到時候找你班主任領取就是。”

    “但作為你的老師，我也不會吝嗇，你想要什么，盡管說就是。”

    李老笑呵呵的看著李洛。

    李洛板正了身子，不帶一絲遲疑道：“老師，班主任說您有一門煉體武學，學生就想學這個?！?

    沒錯，賣的毫不猶豫。

    李老微微一滯，沒好氣道：“這個王陽，把老夫的老底都給買了個通透??！”

    “行，老師也不是小氣之人，這門黃階上品煉體之法，教與你就是?！?
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