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    而徐盼和王國榮，則是同一類的人。

    他們擁有著及其強(qiáng)烈的邏輯感，擁有著遠(yuǎn)超常人的記憶力。思維清晰且活躍。他們讀不了二十四史，沒有辦法被淹沒在史海之中去咀嚼。

    但是過目不忘，能記住邏輯。這就是典型的做科研的人才。

    各有各的特長，各有各的特色。

    各有各的擅長領(lǐng)域。

    李風(fēng)起在講臺下的筆記本上，默默的再次在幾人的名字后邊，加上了一些自己的觀點和看法。更深刻的了解到學(xué)生們的特長，加以培養(yǎng)。

    教育，就是點對點！就是精準(zhǔn)！

    這種教育模式的唯一缺憾是——費(fèi)心。

    李風(fēng)起也點到為止，沒有讓他們繼續(xù)辯論下去，笑呵呵的說：

    “今天咱們講的是，君子不器。這，是我最喜歡的一句話。我覺得，整本論語的精華，便是這一句了。”
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