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    “美麗，我還真的就有點相信了，你真能成功呢。我支持你二百元！”

    “我也支持你……”

    那個之前和張美麗據理力爭的王爺爺也走了過來，老不樂意的從懷里掏了十塊錢：

    “我支持給你十塊錢。要是沒成，我算是花十塊錢讓你積累一些失敗的經驗。要是成了，以后請我去給你運作水電站哈。”

    “好！”

    這一天，張美麗迎來了人生中的第一次小成功。她獲得了整個王家村的捐贈，總額達到了七百二十三元五角錢。

    而后，張美麗終于步入了正軌之中。

    她帶著王定海，努力的在實踐中學習。

    她們真的找到了石灰巖，然后用簡陋的方式去煉水泥。自己去打混凝土。

    早上上課，學基礎。下午去做這些建筑的工作。、

    而張美麗晚上還要鉆研建筑學，以及工程學。

    時間，就這樣過去了，過的很快……

    現場。

    所有人的嘴角都露出了一抹欣慰的笑意。

    所有的記者，都有一種不知道怎樣去形容的心情。

    那個眼鏡記者無比肯定的說：

    ‘看吧，我說過吧。李老師他是真正的蠟燭老師，他是真正的再給張美麗塑造人格。塑造她的品性。’

    “十一歲的張美麗，面對全村所有大人的嘲笑和譏諷，有勇氣大聲說出自己的夢想來。而這，就不是一般的學生可以做到的事情。你們十一歲的時候，有這樣的勇氣嘛？你敢說嘛？我認為，張美麗之所以能有這樣的勇氣，就是因為李老師在那個黑夜里，讓她‘獨自’行走所培養出來的！”

    這一次，他所說的東西沒有人再反駁了。

    但是所有人卻又陷入了一種更深的疑惑之中。

    可是，李風起的每一個學生，都很優秀啊。張美麗并不算是最優秀的一個學生。這怎么會這樣呢？

    如果真的如他所說，李風起培養和塑造的是每一個學生的人格和品性的話。那么，那么多學生，難道每一個都會去培養和塑造嘛？

    那李風起豈不是超人嘛？


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