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    “我信”，張偉開口回道。

    唐林剛才那種氣勢，讓他感覺到自己是如何的弱小，仿佛自己如螞蟻一樣。

    “我也相信”。

    劉明跟在唐林身邊多年，他早已習慣了。

    唐林給每人倒了一杯飲料，望著王艷幾人說道：“感謝你們對高湖村的宣傳，我敬你們一杯，以后你們需要我協助的，盡管說，我唐林盡力做到。”

    說完就喝了下去。

    王艷見此，連忙說道：

    “唐林老師，這是我們的本職工作，也談不上宣傳，說起來還得感謝你。”

    “你讓我們電視臺收視率提高了百分之五十，領導還一直夸我們。”

    “不過，唐林老師你對高湖村火了后，怎么看？”

    一般一個地方成名以后，就大力發展旅游業。

    可是高湖村不行，路遠不說而且還爛，重新修路的話沒有幾十上百億那是修不好的。

    還有作為千年古村，村里有很多歷史文物需要保護，他的防止有些人居心不良。

    “我覺得高湖村還是保持現狀最好，不希望太多的被外界干擾。

    唐林幾人吃飽喝足后就回了學校宿舍。

    劉明坐在床上，想到今天下午發生的學生被欺負事件，原來城里學校也不是那么好。

    他擔心村里孩子去城市上學后，不知道會面臨什么樣的問題。

    有點擔心對著唐林說道：

    “小唐老師，你說咱們村孩子去城里上學后，發生這樣的事怎么辦！”

    “以后再看吧！”

    “說白了校園事件就是強者欺負弱者的體現，和學生的家庭教育有很大關系，家長是什么樣的，他的孩子也就是什么樣的。”

    “比如那些受到到欺負的學生，常常忍氣吞聲，這樣反而助長了侵略者的氣焰。”

    “而那種學生往往家底殷實，老師管不了，學校也不管不問，所以這就是各種校園事件屢見不鮮的主要原因。”

    “哎，咱們管不了別人，只能做好自己就行。”

    就在唐林和劉明討論的時候，就聽見胡波聲音就門外傳來。

    “唐林老師，休息了嗎？”

    唐林走上去，打開了宿舍門。
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