第(1/3)頁(yè)

    趙燁想到要不要模仿一下后世的鍵盤呢？現(xiàn)在可是還沒(méi)有這個(gè)東西呢，自己可以隨心所欲的玩一下這個(gè)。

    不過(guò)很快他就妥協(xié)了，還是得按照后世的鍵盤來(lái)設(shè)計(jì)。可以略作調(diào)整，但字母鍵盤的位置不能動(dòng)。

    為啥？

    因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了啊！總不能設(shè)計(jì)個(gè)鍵盤出來(lái)，自己用著都別扭吧！至于別人別扭與否，那跟他就沒(méi)關(guān)系了。反正他們也沒(méi)見過(guò)，更沒(méi)有用過(guò),    不存在這個(gè)別扭的問(wèn)題吧。

    一邊想著，趙燁的手里就沒(méi)停，直到把字母鍵和數(shù)字鍵還有一些基本的功能鍵都標(biāo)完了，這才停下來(lái)。然后說(shuō)道：“我現(xiàn)在能想到的大概就這些，以后隨著應(yīng)用在增減修改吧。”

    “這個(gè)，這個(gè)怎么用？”張教授看著這個(gè)圖形，感覺如此的怪異。

    “當(dāng)然是輸入用的啦，你先不要關(guān)心這個(gè)，你要關(guān)心的是,    對(duì)英文字母，漢字，中英文的符號(hào)還有數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行編碼。這個(gè)才是你工作的重點(diǎn)部分。”

    “編碼？”

    “對(duì)的，編碼！我給你講，咱們這個(gè)計(jì)算器，是用來(lái)做計(jì)算的，它有自己的顯示設(shè)備，那么自然的，我們得把計(jì)算器電路和儲(chǔ)存器內(nèi)的二進(jìn)制數(shù)字，變成可以用來(lái)給人看的數(shù)字，符號(hào)，或者漢字，字母等等。”

    “您給我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。”張教授說(shuō)著，就拔出了鋼筆，準(zhǔn)備記錄了。

    “首先，這個(gè)編碼分為外碼，內(nèi)碼,    還有字形碼。

    先說(shuō)這個(gè)外碼，顧名思義，就是我們用來(lái)將漢字，數(shù)字，符號(hào)，還有字母輸入到計(jì)算器中的一種鍵盤符號(hào)，比如，我們總不能把每個(gè)漢字都做成一個(gè)按鈕吧？這就需要我們用特殊的方法，實(shí)現(xiàn)我們的需求。這個(gè)我有點(diǎn)兒想法，回頭我們細(xì)說(shuō)，我想用一種拆分漢字的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。

    其次是內(nèi)碼，所有的漢字，數(shù)字，字母，符號(hào)，說(shuō)到底，只是一個(gè)圖案，我們要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)圖案，使用的是點(diǎn)陣的顯示技術(shù)。怎么講呢就是在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，用一個(gè)個(gè)的點(diǎn)來(lái)畫出一個(gè)圖形,    那么每個(gè)圖形,    都要對(duì)應(yīng)一個(gè)固定的二進(jìn)制數(shù)組。我們?cè)陲@示的時(shí)候，只要把這個(gè)數(shù)組告訴顯示屏的控制電路，它就能根據(jù)這個(gè)數(shù)組，畫出相應(yīng)的點(diǎn)陣來(lái)。這個(gè)數(shù)組就是內(nèi)碼。

    最后是字形碼，就跟我剛剛說(shuō)的一樣，我們告訴了顯示屏一個(gè)數(shù)組，他就要畫圖形，那么這個(gè)圖形怎么畫呢？這就要我們提前編寫一個(gè)字形碼了，就是在一個(gè)十乘十的區(qū)域內(nèi)，哪個(gè)點(diǎn)應(yīng)該被點(diǎn)亮，哪個(gè)點(diǎn)不能被點(diǎn)亮，這樣就能顯示對(duì)應(yīng)的字符了。”

    “這，這能行嗎？不提字母和符號(hào)，那個(gè)畢竟是有數(shù)的，可是我們漢字有十萬(wàn)個(gè)啊，我們要給每個(gè)都編碼嗎？這得要多少的存儲(chǔ)單元才夠啊。”

    “現(xiàn)在我們剛剛開始弄這個(gè)，我們沒(méi)有必要那么做。現(xiàn)在我們的設(shè)計(jì)中，一個(gè)單元擴(kuò)充到了八個(gè)存儲(chǔ)單位，我把每個(gè)單元命名為字節(jié)，一個(gè)字節(jié)是八位二進(jìn)制的數(shù)字，比如我們最多用兩個(gè)字節(jié)來(lái)存儲(chǔ)一個(gè)漢字或者符號(hào)。這么一來(lái)，我們就能有65536個(gè)編碼可用，足夠了。”

    這當(dāng)然夠用了，后世就是一直這么用的，也沒(méi)見不夠用。

    “當(dāng)然了，一開始你不要搞這么多，先把常用的字弄進(jìn)來(lái)就行了，比如先搞他三兩千個(gè)，不過(guò)字母和符號(hào)要全面一些。”趙燁隨后補(bǔ)充道。

    “這是不是就跟摩斯電碼差不多？”張教授問(wèn)道。

    “咦？你別說(shuō)，還真是。你研究一下，可不可以拿來(lái)用。”
    第(1/3)頁(yè)