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    “聯合實驗室？”馮主任沒想到，這個紅星廠竟然想到了自己的前面去了。

    他還想的是找一家工廠，由學校這邊派出人員，指導對方生產這種設備呢。沒想到，對方竟然提出了這種模式，這是他沒有想到的。

    “是的，主任。”

    “怎么聯合？”

    趙燁思考了一下，就開始給馮主任說起了楊廠長的想法。

    “主任，慈教授，我們軋鋼廠是這么考慮的。首先，咱們大學是有技術優勢和人才優勢的。我們這里，聚集著最豐富的人才。科研的力量更不是工廠能夠比擬的。可是，我們面臨的問題也是不容忽視的。那就是如何讓我們的研究成果，更快更好的轉化成生產的能力。

    而軋鋼廠這類的工廠呢，他們的優勢就是生產。他們有成熟的工人隊伍，有生產設備和原材料。可是他們最大的問題就是人才的缺乏。那他們遇到一些技術上的問題怎么辦呢？除了四處找人請教外，大部分時候都是試錯。這樣一來，不但大大延長了技術提高的時間，更是加大了生產資料的浪費。

    還有一種情況是，我們派出人員，對工廠進行一些指導。但是，這樣做也不是沒有弊端的。且不說我們大學的教授時間寶貴，更是有時候，很多問題也不是一兩個人就能完全搞明白的，就是搞的明白，也可能花費大量的時間。”

    說到這里，慈教授就插口說道：“確實是這樣的，去年我去東北的一個工廠，在哪里呆了差不多一個月的時間。其實主要是有些問題，實在不是我的研究領域，我也是花了大量的時間，才解決的。這要是在咱們學校這邊，我不行，可以換其他方面的人嘛。”

    “就是這樣的，慈教授。術業有專攻，誰也不可能是全能型的。所以，我覺得，這個聯合實驗室的想法就非常好。您看，我們和工廠，聯合起來工作。有問題的時候，他們第一時間就能得到我們的技術支持。而在生產的過程中，我們還能幫他們發現問題，提前解決。甚至可以通過我們的總結，把很多的相似性問題綜合整理出來，形成相關的技術規范，發放給全國類似的工廠。這不是一舉數得嘛！”

    “對對對，而且啊，在第一線工作，有時候真的是很受啟發，很多我們平時沒有注意到的問題，或是沒有想過的方案，在第一線工作中，都能有效的想出來。我支持這個方案。只是……”慈教授來了一個只是。

    “只是什么？”馮主任聽得正起勁兒，這慈教授一個轉折卻是停了下來。

    “只是，軋鋼廠這個實驗室，更多的是利于隔壁那邊的學生，對我們學校的作用不是太大。”慈教授老實的回答道。

    “這不是問題，我們也是有機械系的嘛。”馮主任擺擺手說道，他反而覺得，這個方案挺好的，自己學校的機械方面弱于隔壁，但術業有專攻嘛，有這樣一個聯合實驗室，也能更好地促進自己學校的學生的發展。

    趙燁跟系主任談過以后，很快，幾家單位就坐到了一起。討論起了具體的細節。國家對于這事情同樣非常的重視，大家都想看看，工廠和學校的結合，會生出多大的力量來。

    最高領導還為這件事做了專門的批示，要求三家單位和相關部門，盡快拿出一個建設方案來。

    有了這個批示，下面的工作飛一樣的開始運轉起來。

    沒用多少時間，就在京城大學的東門外，水木大學的南側，一個占地超過兩百畝的超大號實驗室，就開工建設了。

    趙燁這個名字，也第一次出現在了眾人的面前，盡管他還是一個大一的學生。但同樣頂著一個工程師的名頭，進入了一線的工作。

    不過那是后話。

    今天的趙燁騎著自行車，連同宿舍的大哥老潘，二哥老邱一起去火車站接人。

    這哥倆借了一輛自行車，由老大騎著，馱著老二跟在趙燁的旁邊。

    “燁子，還有多遠啊！”老潘已經是第二次問了。
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