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    桐生一流退出了聊天界面。

    里面亂糟糟的聊天環境，大概分成四類人。

    一是認為夕子二人真的遭遇不測的堅定怪談黨，他們也認為“幸福的幸子”是個詛咒，其中就有巖田秀一的身影。

    二類則是持相反想法，認為是夕子二人的惡作劇，如果發生地震，第一時間應該去拿手機嗎？直接鉆到桌子底下,    或者躲到墻角才是正解。

    第三類人，吃瓜，不表示自己站定哪一種立場，身份則是拱火大師，現在眾人在群組中爭執不休，這一類人功不可沒。

    第四類，類似桐生一流不發表任何意見的，他們也許有的會罵一句“神經病啊”，然后關掉手機，將整件事拋到腦后，繼續去忙自己的事。

    又或者像桐生一流，心中有所猜測，但選擇悶在心里。

    “100學習點難度，對我不算什么，不過換成間宮他們，應該屬于死劫”桐生一流嘆一口氣：“為了這100學習點，就去一趟吧。”

    說實話他還不是很缺學習點，因為目前也沒有能供他學習的技能。

    想找怪談學點本事，也因為沒有怪談而陷入停滯。

    確定好了想法，桐生一流開始收拾此行裝備。

    草人替身掛在身上。

    蘋果，精力藥水等，都放在背包中，不占用“擅長藏物的魔術師”重量。

    日輪刀必須藏起來，保證隨時拔刀。

    除此之外,    還有“緋華的假面”、“死神代理證”、“補肉劑”、“干河豚”,    都是分量很輕，但要好好放著的東西。

    “接下來該找一個合作者了。”

    桐生一流心中最合適的合作對象就是飯島律,    最好能拉著他家的那條龍一起玩“幸福的幸子”，估計那位在看到青龍的瞬間，就被嚇得魂飛魄散了。

    除此之外，未受傷的風海純也同樣在合作選項中，靠譜且接受怪談磨煉的成年警察，才是值得將后背托付的對象。

    但風海純也的斷腿還沒好。

    就在桐生一流頭疼著該找哪個不怕死，且靠得住的人時，手機接到了消息。

    鬼故事和蠟燭：“群組突然被解散了，怎么回事？”

    “解散了？”

    桐生一流翻看手機，果然“怪談研究小組”已經被解散了，估計是因為爭吵的太兇吧。

    找到對立的點，抓住一兩個可能證據都算不上的理由，讓自己站穩腳后開始爭吵，一直是網絡上的人最鐘愛的行為。

    “因為有人直播“幸福的幸子”，并且遭遇了怪事”

    桐生一流簡短的將整個經過告訴了對方。

    鬼故事和蠟燭：“真的有問題嗎？可是我們已經試過了。”

    “你們？”

    “是啊”

    鬼故事和蠟燭回復：“有一位好朋友今天會搬家離開，我提議了這個游戲，大家一起玩了“幸福的幸子”，每個人都珍藏著屬于紙人的一部分,    并沒有誰遭遇不測。”

    “這樣啊”

    桐生一流回復：“你在東京？”

    “如月學院高等部2年紀9組，你要過來嗎？”鬼故事和蠟燭打字回復著：“今天我們學校在舉辦文化祭。”

    “能發個定位給我嗎？”

    在沒有找到合適的合作對象之前，桐生一流也不想貿然的用“幸福的幸子”，能接觸接觸“鬼故事和蠟燭”，說不定能搞清楚緣由。

    桐生一流可不是什么劇情考究黨，自己做為穿越者都出現了，幽靈也不可能按照劇本行動。

    如月學院。

    一所私立學院，由小學，中學，高中，共同組成的學校。
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