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    這位授課人姓安，已經(jīng)經(jīng)歷了十多個怪談，在多人怪談中有八次都是最后只剩他一人。

    當然，聽他娓娓道來就知道，并不是每個調(diào)查員都是像簡輝那樣茍出來的。

    他講的一些怪談案例讓維安引起了注意，這些怪談事件有一部分與現(xiàn)實世界的案子有些聯(lián)系，比如兇殺案、一些引起轟動的社會案件，還有一部分在現(xiàn)實世界也都匪夷所思的案子。

    不過某些怪談除了有扮演類之外，還有更多的完成任務的方法，甚至接近于游戲的玩法。

    對于這種玩法，剛剛經(jīng)歷了“乘客”怪談的維安深有體會，因為這讓他想起了海龜湯謎題。

    但授課人說了，甚至還有對戰(zhàn)模式的角色扮演，維安懷疑可能還有更多的、更深入地角色扮演，只是當前對怪談機制的了解不夠，所以即便是中心城市的怪談管理局掌握的資料依然有限。

    最后一天的課程結束后，維安在考慮等回到舟城要不要去將那廣播電視大學“309寢室”的怪談給干掉。

    畢竟那地方學生很多，怪談的出現(xiàn)方式又是偶發(fā)，這很容易讓無辜的年輕人陷入其中，從而喪失性命。

    腦海里升起這個念頭后，維安忽然一怔，他沒想到自己的思想竟然會升華到如此境地！不知不覺間，開始站在更加崇高的角度看待問題和處理問題了。

    回想起這幾天的學習歷程，每一天的第一節(jié)課都是思想政治教育，看來這次學習還是很成功的。

    身為一名管理局的怪談調(diào)查員，利用自己的技能和職業(yè)幫助其他人，用實際行動為國為民，他不禁開始潛意識的認同。

    當然，完成這些怪談還可以“順便”找一找那些密閉空間里的黑氣，“順便”除掉幾乎每晚都會出現(xiàn)的惱人噩夢，再“順便”幫自己構建一下精神壁壘，又何嘗不好呢？

    這還別說能進一步提升自己的職業(yè)等級，收獲更多的技能了。

    不過那個309寢室怪談是多人偶發(fā)類，維安反而擔心自己趕去處理時，憑著“非酋”的特殊待遇，會將其他原本不會被吸入怪談中的年輕人們吸進去。

    這個怪談可是e級，一個不好無辜的普通人就會死在里面，所以即便要去處理，可能也要叫上簡輝和其他有經(jīng)驗的處置人員。

    至少這樣可以減少那些學生們喪命的概率。

    維安下了決定，回去就通知管理局自己通過搜索儀發(fā)現(xiàn)了廣播電視大學有怪談，然后申請讓簡輝和自己一起處理。
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