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    對(duì)于勘探隊(duì)的人選，徐參謀并沒(méi)有直接拍板。而是提出了幾項(xiàng)基本的要求之后，全部交給劉振華和教導(dǎo)員挑選。

    要求不多，也不高。總共就三項(xiàng)。

    要求勘探隊(duì)員的身體素質(zhì)要過(guò)硬，思想情況要堅(jiān)定。第二，要求勘探隊(duì)員頭腦要靈活。文化程度不高沒(méi)關(guān)系，但絕對(duì)不能死板。第三，要槍法好的。

    劉振華一遍一遍反復(fù)看著徐參謀提出來(lái)的要求，還讓教導(dǎo)員又給他讀了一遍。

    這三項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則涵蓋了方方面面。

    勘探的技術(shù)方面作業(yè)，有徐參謀一肩挑。所以劉振華和教導(dǎo)員組織起來(lái)的隊(duì)伍主要的使命就是保障。人貴精不貴多，得各個(gè)都是沙梁子墾區(qū)的中堅(jiān)骨干。

    想來(lái)想去，劉振華心里大致有了個(gè)規(guī)劃。

    他自己就能滿(mǎn)足全部三項(xiàng)要求，算是一個(gè)人。至于其他的，他暫時(shí)只選定了機(jī)槍手。

    教導(dǎo)員一定是要留在墾區(qū)繼續(xù)主持開(kāi)荒生產(chǎn)工作的，新提拔的三個(gè)連長(zhǎng)，劉振華也不準(zhǔn)備帶。想要給他們足夠的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新隊(duì)伍和新職務(wù)，同時(shí)避免他與指導(dǎo)員想到的那些可能發(fā)生的問(wèn)題。

    如果在這個(gè)節(jié)骨眼上把他們都調(diào)走了，不但對(duì)日后連隊(duì)的建設(shè)沒(méi)有好處，留守墾區(qū)的教導(dǎo)員更是成了個(gè)光桿司令，左右無(wú)人可用。

    “老劉，大體上你準(zhǔn)備選幾個(gè)人？”

    聽(tīng)著教導(dǎo)員的問(wèn)話(huà)，劉振華默不作聲。

    他還沒(méi)有想好。

    而且這次任務(wù)有著不可抗拒的危險(xiǎn)。

    它來(lái)自大自然，而不是叛匪。

    面對(duì)叛匪，劉振華有槍有子彈，還有殲滅他們的戰(zhàn)術(shù)。可面對(duì)自然環(huán)境的惡劣，手中的槍和燒火棍沒(méi)什么區(qū)別，子彈再多也派不上用場(chǎng)。

    劉振華沉思了一會(huì)兒，開(kāi)口說(shuō)道：

    “你不能動(dòng)，我算一個(gè)，機(jī)槍手算一個(gè)，其余的……我想帶新來(lái)的女兵，李秀英同志走。她是衛(wèi)生員，雖然沒(méi)那么專(zhuān)業(yè)，但好歹比咱們強(qiáng)得多。不嚴(yán)重的外傷，她都能處理。”

    按照往常，教導(dǎo)員都很尊重劉振華的意見(jiàn)。

    在以前還是個(gè)連隊(duì)的時(shí)候，劉振華幾乎說(shuō)一不二，他只是從旁輔助，做好自己所負(fù)責(zé)的政工方面。

    但今天，劉振華話(huà)音剛落，他立馬出言反駁：

    “不行！這次我已經(jīng)想好了，我和徐參謀一起進(jìn)山勘探，你在墾區(qū)抓生產(chǎn)。”

    劉振華抬起頭，淡淡的看了自己的老搭檔一眼。

    兩人彼此之間都太熟悉各自的性格和脾氣。

    所以他知道為什么這次教導(dǎo)員會(huì)這樣直截了當(dāng)?shù)木芙^自己。

    不過(guò)劉振華已經(jīng)決定的事情，就不會(huì)更改。

    部隊(duì)有部隊(duì)的規(guī)矩，或者說(shuō)是種墨守成規(guī)的習(xí)慣。

    他不管以前是連長(zhǎng)，還是現(xiàn)在的營(yíng)長(zhǎng)，都是這只部隊(duì)、這個(gè)墾區(qū)擁有最終決策權(quán)的人。

    “老兄，別激動(dòng)！不是個(gè)啥事，咱用不著臉紅脖子粗的！”

    劉振華說(shuō)道。

    還從教導(dǎo)員面前的卷煙盒里抽出來(lái)一根煙，遞過(guò)去。

    教導(dǎo)員接過(guò)煙，卻沒(méi)有抽，夾在手上說(shuō)道：

    “不管你說(shuō)什么，這次都得我去！”

    劉振華臉色微微一變。

    兩人搭檔工作，雖說(shuō)各司其職，但吵架罵娘的時(shí)候也不少。

    每次都是劉振華火氣大，教導(dǎo)員給他講道理降溫。

    但秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清。教導(dǎo)員現(xiàn)在也算不上是個(gè)秀才了，可遇上劉振華這樣的人，還是在嘴皮子上弱了三分。

    爭(zhēng)吵的后果，基本上就是按照劉振華的意思辦。

    誰(shuí)讓他是軍事主官呢！

    “咱們這里，到底誰(shuí)說(shuō)了算？”

    劉振華想用自己營(yíng)長(zhǎng)的身份壓住教導(dǎo)員。

    這辦法在以前屢試不爽。

    但凡是遇上點(diǎn)爭(zhēng)論，只要?jiǎng)⒄袢A搬出倆這句話(huà)，教導(dǎo)員除了干憋氣以外，著實(shí)是在說(shuō)不出來(lái)點(diǎn)什么。

    “你是營(yíng)長(zhǎng)，當(dāng)然是你說(shuō)了算，但……”

    劉振華根本不讓教導(dǎo)員把一句話(huà)說(shuō)完。

    他很清楚那個(gè)“但”字之后要從他嘴里出來(lái)的話(huà)，一定不是自己愛(ài)聽(tīng)的。何況有前半句的支撐，對(duì)于劉振華來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了！

    “那不就行了，老子說(shuō)了算，所以我去，你留守！”

    劉振華以為爭(zhēng)論到此就會(huì)結(jié)束，但他沒(méi)想到這次教導(dǎo)員卻像腦子打鐵了般，寸步不讓。就連剛才被他打斷，沒(méi)能說(shuō)完的后半句話(huà)，也非要繼續(xù)說(shuō)下去：
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