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    所用的自然是紙張，經過數月的不斷嘗試，造紙的技術有所改進，紙張還是泛黃的，但用墨水寫字的時候滲墨滲的沒有那么厲害了。

    能夠充當文字的載體。

    紙張都被切成差不多的方紙，書寫的時間和成本比竹簡還要低很多，書寫校對完之后，用較粗點的鐵針扎透，用線穿起來，就成為了一本書。

    上陽的醫者負責整理，就有更多的錢糧拿。

    而且書的頁腳，他也采用了非常簡單的印度數字，就這么十個符號，很容易學會的。

    現在的大篆數字嘛...寫法非常復雜。

    一到四都是橫線，五則是沙漏的形狀，六的寫法像是兩頭的叉子，七的寫法是“十”，八的寫法和后世差別不大，九的寫法就像彎了把的三叉戟，十的寫法是一豎中間抹個圓點，而且還有很多種寫法。

    書寫困難不說，還沒有一個統一的標準。

    印度數字書寫起來就更加簡單，大多數只用一筆就能寫成，除了4、5需要兩筆...

    計算起來也非常方便。

    古代華夏的數學和天文本來就很強，用上這種更方便書寫和計算的數字，就是如虎添翼。

    現在不知道大陸的那頭，這種數字誕生了沒有。

    他將事情都吩咐過之后，就離開了這里，并且囑咐馭手們，在日昃之時將巫醫們送回去。

    以后五天接送一次，進行學術探討，分科編撰書籍，以供人學習鉆研。

    接下來，就是在士的庶子里面挑選出年齡合適但又沒有田地耕種的孩童，讓他們學習分科的巫和醫。

    因為現在的大篆難寫，數字尚且有那么多種寫法，更別提日常生活中用到的那么多字了。

    那些種田久了的野人和庶人，交流能正常交流，但大字都不識一個。

    這樣的家庭，孩子盡管也能學東西，但看不懂字還得從頭教起，要廢更多的時間和心思去教導。

    這樣教起來，應該比現代教育還要麻煩很多，再說如今語言的讀法都不像后世，屬于上古漢語，后世拼音那套不太適用。

    得虧了他穿越來的時候全盤繼承原身記憶，不然的話，得裝很長一段時間的啞巴。

    士的階級就不一樣了，情況要好很多，至少不是大字不識。

    挑選這些孩童，最好還是在十歲和十四歲之間的，正是學習的時候，學的快一些。

    現在很多家族嚴格把控知識的傳承，如果現在姬獳就將知識傳授給野人庶人，那么絕對會成為眾矢之的。

    經過他的吩咐，二十名士的庶子被找來了，年齡都在九到十四歲。
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