第(1/3)頁

    江巖到會議室較早一些，來的時候都還沒有幾個人在，但是每個見到他的老師，都特意跟他打了聲招呼，包括其中幾個絲毫沒有過任何交集的。

    而在之后到的老師，更是每個人進屋后都跟他招了招手，有不少人還特意走到他座位旁邊，跟他噓寒問暖寒暄幾句。

    江巖起初相當詫異，但是在后來漸漸想通了，畢竟由于他的緣故，讓學院整體都受到表彰，老師們跟著沾光漲了工資，出于感謝跟他打個招呼也是理所當然。

    會議開始后，李群山說道：“今天把大家召集過來，主要有幾件當前工作要安排，在此之前，要首先點名表揚江巖老師。”

    所有人都沒想到李群山會在會議之初首先表揚江巖，但大家都知道江巖的功績，也并不驚訝，只是齊刷刷地看向江巖。

    李群山含笑說道：“大家應該都已經知道，由于江巖在抗洪救災中的突出貢獻，學校對學院進行了表彰，并且將本季度的績效工作按照考核滿分發放，在此，讓我們為江老師的付出，鼓掌。”

    會議室里頓時掌聲雷動，江巖坦然迎向眾人或敬佩或感激的目光，連連微笑點頭回應。

    掌聲停息后，會議進入正題，在李群山的主持下，劉磊逐一對此前商議決定的三項事項作出安排部署。

    李群山又分別對辨識度測試和貧困助學金評選作了重申強調。

    辨識度沒有提及太多內容，依舊是要求江巖和楊珊這兩位新生輔導員，確保達到零差錯。

    對此，江巖毫無壓力，但是楊珊就沒有江巖這么灑脫了，一臉如喪考妣的表情，趕緊悄摸摸地拿出手機，把學生們的照片又惡補一遍。

    李群山更多地是對貧困助學金評比要求再三，而且明確表示，學校已經建立了助學金追查機制，將會無條件接受學生對助學金評比的投訴和舉報。
    第(1/3)頁