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    咱們這個民族是非常懂得感恩的民族，人民是非常懂得感恩的人民，可以說，你只要對他好，他就一定會念著你的好，總體而言，絕大多數人都是這樣的。

    我見過受災脫困后，拎著家里僅剩的一筐雞蛋，追著救援人員半條街要贈送給他表達感謝的。也見過僅僅因為在雨中一次舉手之勞的攙扶，就千恩萬謝生怕感念之情表達不盡的。

    還有在救援人員完成救援任務后，跪在救援人員離開的道路兩旁，向救援車輛下跪表達敬意和感激的。

    誠然，愿意出手幫忙的人都是無私的，但是這種民族感恩意識，會讓幫助的人感受到受尊重感，體會到價值感，進而迸發出更加強烈的助人動力和意愿。”

    江巖問楊珊和黎佑德：“你倆知道這種感恩意識更深一層，或者說更直觀的表現是什么嗎？”

    楊珊和黎佑德紛紛搖頭。

    江巖說道：“那就是不會讓樂于助人的吃虧，換句話說，有這種民族精神在，無論是國家，還是人民，都不會委屈任何一個好人。

    我特別信奉一句俗語，叫作人善天不欺，以前只是簡單地覺得這句話有著獨到的道理，但是直到經歷這一次事件，才真正領悟到其中實實在在蘊含的現實邏輯。”

    楊珊點點頭，“你自身的經歷也恰好印證了這個道理，就像之前那樣鋪天蓋地的誤解，背后有那么多力量強大、資源豐富的推手在推波助瀾，但是依然沒有把你打倒，正是由于有那么多人對你心存感恩。”

    江巖“嗯”一聲，道：“我當時雖然對整個事件輿論的發展并不知道，但是最初在推翻那幾艘救援船的時候，已經考慮到會有那樣的輿論壓力，不過我絲毫不擔心，因為我篤信，人善天不欺，人善人不欺，但行好事，莫問前程，前路自會有人為你照亮。”

    楊珊眼睛一亮，道：“學校要求輔導員要迅速組織召開‘災后第一課’的專題輔導班會，我正在為難要給學生講些什么，正好你給了我啟發，我準備就跟學生們聊這些，引導學生們做善人、行善事。”

    黎佑德喜不自禁道：“對哎，我也在愁這件事，楊老師，你準備給學生們講什么內容，到時候把稿子發給我一份唄，我也給學生們講講，這個題材多好啊。”

    楊珊白他一眼，“我把我的稿子發給你，那你還講嗎？那叫念，不給，自己思考去。”

    “小氣鬼，摳門死你得了。”
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