第(2/3)頁

    此言一出，頓時在會議室中引起一片熱議，眾人交頭接耳商量彼此的意見。

    謝天勇當先說道：“我覺得汪校長的想法好，咱們完全可以激勵那些有能力的老師出面解決問題，例如說，對食材需求量進行量化分解，解決多少的量，給予加薪或者晉升的優待。”

    潘曉峰也跟著說道：“我也完全贊同汪校長的意思，但是具體實施還得好好研究研究，既要能夠充分激發老師的動力，又不能獎勵太過于離譜。”

    有了排名前二位的副校長帶頭，其他人也紛紛附和，這件事輕輕松松被決定了下來。

    汪林豐道：“既然這樣，那就直接通過這項決議，稍后人事處協調后勤處，要在上午下班之前拿出一個具體可行、科學有效的實施方案。”

    “好的，校長。”劉峰和雷鳴齊聲應是。

    汪林豐道：“現在局面緊張，各學院在維持學生穩定秩序的同時，還要格外加強宣傳引導，防范學生散播不利謠言，更要避免在網上出現不良輿論。”

    他臉色一板，道：“林處長，你把今天上午出現的輿論風險提示跟大家通報一下吧。”

    李群山心中一驚，下意識看向潘曉峰，后勤處和宣傳處都由他分管，這次災情里最不好過的莫過于他了。

    就在李群山好奇是哪個處室或者學院這么倒霉，在這個節骨眼上發生輿情事件的時候，林斌開口道：“昨天晚上，一個慈善公益基金會發布視頻聲稱，在救援的的時候受到他人惡意干擾，而且有人為此受傷。”

    林斌頓了一下，瞟一眼李群山，繼續說道：“后來經媒體發酵，輿論矛頭直指學校生命科學學院輔導員江巖！”

    李群山一愣，愕然看向潘曉峰，在看到潘曉峰瞪來的不善目光后，頓時鐵色鐵青。
    第(2/3)頁