第(1/3)頁

    第二天早上八點半，士兵們在新市政廳后方的倉庫內集合完畢。

    當泰德以為自己來早的時候，卻發現大家早已準備就緒，等待開課。

    “這...看來你們都挺早啊~”泰德放下手提包，從里面掏出一張面板，鋪開資料，掛在提前準備好的黑板上。

    “既然大家都來了，那我們就提前上課吧，我呢~也只是把我了解的告訴大家，有不理解的地方，我可以多說幾遍。”

    泰德沒有指揮棒，為了在大號面板上讓士兵們知道自己講的內容具體在哪，他選擇用長一些的槍來代替。

    雖然這‘指揮棒’空槍重約4.3公斤，但泰德的身體素質還算不錯，這也權當鍛煉了，還可以提前學習耍花槍。

    “首先，先為大家解惑，為何昨天的豬，內臟會碎掉，以及涉及到的原理。”

    “接下來的內容，你們應該都沒聽過，我會盡我所能用白話復述，同時，在課后你們也要學習相應的物理知識和少量化學知識。”

    “還沒識全字的，要抓緊！”

    輕輕咳嗽兩聲，泰德打開隨身攜帶的小臺燈，將燈光打在紙質畫面上。

    “第一個小節，我們來講空腔效應...”

    說著，他指向了一副圖畫，上面用凝膠來替代人體，以及一枚子彈穿過膠體的瞬間畫面，這樣更可以直觀地觀察子彈所帶來的的傷害。

    “在這之前，我們先來了解子彈作為殺傷的那部分，它叫做彈頭，你們昨天應該撿到了一個，那個東西就是彈頭，至于彈殼以及剩下的，我們一會兒再說。”

    “一般來說，空腔效應分為大致兩種。”

    “第一種為貫穿式空腔效應，第二種，則是因為介質變化，通俗來講，就是彈頭周圍的環境發生改變，彈頭飛行并沒有沿著直線行進，而是變得不穩定，產生翻滾，以此代替貫穿，向體內其他方向運動。”

    “在此期間，由于高壓氣體，或者加上子彈翻滾，造成的于彈頭體積數十倍的空間所產生的殺傷，我們叫做空腔效應。”

    “在被子彈擊中后，人體的組織會被撕裂開，就像圖畫中顯示的那樣，像這么一大塊傷害面，很難復原，若是打到致命器官，甚至會瞬間殺死敵人...”

    這一小節只算是個科普，不到20分鐘，泰德就講完了。

    “呼~”一口濁氣呼出，為了檢驗授課成果，泰德仔細觀察每一個人的臉以及眼神。

    根據自己‘當了這么多年學生’總結出來的經驗，下面應該只有幾個人聽懂了，其他的則依舊一臉懵逼。

    從那躲避的小眼神就能看出來，他們根本沒聽懂。

    沒有配套的基礎教育，想要講清楚這些無異于對牛彈琴。

    “哎...”泰德長嘆一口氣，拿出了初中物理和高中物理，還有一本解剖學，用墻上準備好的黑板為各位士兵們補課。

    這些東西，對于一個正常人來說，學明白只需要幾個小時。

    基于《創傷彈道學》，泰德將所需的知識，從對應課本里挑了出來。

    “既然這樣，那我們就從基礎的開始講起。”

    宏觀物理學有個好處，那便是有圖有真相，就算不怎么識字，配合講師的話語也能看明白。

    基礎的解剖學，一張圖畫就能看懂，甚至都不需要去講解。

    “現在，我們來講一個基礎，牛頓第一定律...”

    漸漸地，大家好像明白了眼前這些奇怪的符號這是怎么一回事兒，但又沒怎么明白為何如此...

    “地心引力是什么玩意？”

    “我們所在的世界是一個球，不是方的？”

    “大海不是世界的盡頭？”
    第(1/3)頁