第(2/3)頁(yè) …… 億升大樓六樓，此刻消防員也已經(jīng)是趕到了，同時(shí)還有平安署的署員。 “不要過(guò)來(lái)，你們不要過(guò)來(lái)，不然我就立刻跳下去。” 看著靠近的消防員，女生立刻開(kāi)口喊道。 消防員和平安署署員停下了腳步，平安署署員劉博看著女生，勸說(shuō)道：“小憶，你認(rèn)識(shí)劉叔叔的，有什么委屈，下來(lái)跟劉叔叔說(shuō)說(shuō)好不好。” “劉叔叔，您知道的。” 小憶搖了搖頭，劉博臉色一黯，他知道小憶為什么會(huì)坐在這窗沿外想要自殺，因?yàn)檫@不是他第一次見(jiàn)到小憶了。 早在兩年前，小憶就曾經(jīng)服藥自殺過(guò)，而當(dāng)時(shí)也是他接到的消息，給小憶送醫(yī)院進(jìn)行搶救。 同時(shí)，他也了解到小憶身上發(fā)生的事情。 兩年前，小憶那個(gè)時(shí)候才17歲，正是花一樣的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)的女生本該在校園里讀書(shū)，然而小憶卻是退學(xué)了。 不是成績(jī)不好，而是因?yàn)閼n郁癥不得不去醫(yī)院接受治療。 然而就在這之前幾個(gè)月，小憶還和其他學(xué)生一樣，開(kāi)朗樂(lè)觀，學(xué)習(xí)成績(jī)也是優(yōu)秀。 可誰(shuí)能想到，就這么一個(gè)花一樣的學(xué)生，卻宿舍卻是遭到了老師十幾分鐘的騷擾，被老師動(dòng)手動(dòng)腳，如果不是后來(lái)有老師恰巧路過(guò)，小憶的結(jié)果恐怕不堪設(shè)想。 事后，小憶將這情況告知給了學(xué)校，學(xué)校給安排了心理老師輔導(dǎo)，但這些中學(xué)的心理老師，也不知道是不是不專業(yè)，還是出于某些原因，竟然說(shuō)讓那位老師私下里跟小憶獨(dú)處道歉。 在小憶眼中，這根本就不是一種道歉，而是來(lái)自于惡魔的恐嚇和道德綁架。 同樣，學(xué)校也給這位老師給出了處分，而這個(gè)處分，竟然是僅僅把職稱給降低了，從高級(jí)降到了中級(jí)。 是啊，在學(xué)校的眼中，一個(gè)帶過(guò)幾屆高考成績(jī)不錯(cuò)的的老師，給學(xué)校帶來(lái)的收益，又怎么可能是一個(gè)學(xué)生所能比的。 那代表著知名度，代表著生源，更代表著他們更進(jìn)一步的可能。 在這種情況下，小憶也沒(méi)有遭受到無(wú)可挽回的傷害，不過(guò)一點(diǎn)小事情就這么想不開(kāi)，糾纏著不放，反而是顯得有些無(wú)理取鬧了。 所以為了不影響到學(xué)校，最后學(xué)校竟然還以抑郁癥為原因，要求小憶退學(xué)去醫(yī)院接受治療。 惡人得不到該有的處罰，看著自己父親一次次的反應(yīng)情況，卻只換來(lái)一個(gè)調(diào)離崗位和拘留十天。 證據(jù)不足！ 她不明白，學(xué)校都知道，那惡人也承認(rèn)了，為什么最后會(huì)變成了證據(jù)不足。 小憶絕望了，在她小小的年紀(jì)里不明白，為什么惡人得不到該有的處罰。 不是一直說(shuō)，她們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望嗎？ 現(xiàn)實(shí)和她這些年接受的教育出現(xiàn)了沖突，她的世界觀崩塌了。 這一刻的她抑郁了，而更沒(méi)有想到的是，學(xué)校害怕她對(duì)學(xué)校造成不好的影響，以她患上了抑郁癥為由，要求她退學(xué)。 看到父親一次次的反應(yīng)，卻得不到結(jié)果，小憶徹底的絕望了，她的世界變成了灰色，心里只剩下了冷漠。 宿舍里的那十幾分鐘，是她最黑暗的時(shí)候，可卻沒(méi)有人讓她走出黑暗，沒(méi)有人給她帶來(lái)光明，反而是一步步的讓她由黑暗步入寒冷的徹底沒(méi)有光的深淵。 既然她的生活已經(jīng)沒(méi)有了光明，已經(jīng)只剩下了黑暗吧，那不如就結(jié)束了吧。 離開(kāi)這個(gè)黑暗的世界。 兩年來(lái)，小憶自殺了四次，不過(guò)每次最后都被救了回來(lái)。 第四次服毒自殺，送她去醫(yī)院的就是劉博。 “劉叔叔，我累了，我不想再拖累爸爸了。” 小憶回頭看著劉博，看著小憶那毫無(wú)生機(jī)的眼神，劉博心里一緊，連忙道：“小憶，你爸爸不會(huì)覺(jué)得你是拖累的，他那么愛(ài)你，你要是就這么走了，他得該多傷心。” “可是他是那么的累，還要聽(tīng)別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。” 退學(xué)，去醫(yī)院接受治療。 第(2/3)頁(yè)