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    “有犯罪傾向的犯罪人，大部分犯罪人都并不具備明顯的識別特征，但是他們某些精神上的缺陷往往會使他們在特定情形下傾向于實施犯罪行為……”

    陶舞虞小聲讀著檀木圓的筆記，心悅誠服道：“檀警官，這些都是你自己總結的嗎？寫的比書本還要詳細哎，我一個連課本都懶得翻的人，看到你的筆記居然能讀進去，太不可思議了，我覺得你應該去警校當老師！”

    檀木圓笑著搖搖頭，“我這水平當老師可差的遠了，我連警校都沒有上過，給那些警校精英上課，豈不笑掉大牙？我還想著有機會的話，去警校旁聽幾堂課呢，畢竟紙上得來終覺淺，有名師指點的話，進步會更快的。”

    陶舞虞放下筆記，又開始翻看堆放的書籍。

    預審科書架和治安署圖書室借來的書籍，每一本都夾帶著兩到三張a4紙，紙上密密麻麻寫滿小字，多是對于各章節的心得體會以及不解之處。

    還有幾本是檀木圓自己從網上購買的，看上去隨心所欲多了，用多種顏色的熒光筆涂涂寫寫，幾乎每頁都夾帶著便利貼，詳細羅列著學習過程中遇到的各類問題。

    檀木圓想著，有朝一日能去警校的課堂旁聽的話，一定要虛心請教一下教授們，把自己不曾接受過的教育續接，將落后于科班生的短板補上。

    陶舞虞一臉驚為天人的眼神看著檀木圓，“檀警官，這才短短幾天，你就看了這么多本書，真的能看過來嗎，那你的速度也太快了吧？就算囫圇吞棗也很難達到這樣的進度啊，你可不要為了追求數量，放棄閱讀質量啊？”

    檀木圓往眼睛上滴了幾滴藥水，緩解疲憊，笑吟吟道：“是真學還是假學，你試一下不就知道了？”

    他正好也想檢驗一下有了畫面定格這種特別天賦的加持，自己的學習成果如何，自己這樣鯨吞牛飲的學習方式，又是否真的會貪多嚼不爛？

    陶舞虞翻看了幾頁筆記，隨即瞇著眼狡黠問道：“好，那我考考你哦，燒死的人常伴有那些尸體特征？”

    這個問題檀木圓幾乎信手拈來，“燒死的尸體里，呼吸道內有煙灰、碳末附著。因為活人被燒過程中，由于具有呼吸能力，呼吸過程中便會將火焰中的煙灰、碳末吸入呼吸道，因此，在死者口、鼻、咽喉、氣管和支氣管溝，可見到有煙灰碳末附著。”

    “此外，燃燒不完全的物質可以產生大量一氧化碳，這些一氧化碳會隨著被燒者的呼吸運動被吸入體內，與血液中的血紅蛋白結合，形成碳氧血紅蛋白。由于高熱作用，燒死尸體會出現喉頭、氣管、支氣管粘膜充血、水腫或形成水皰，內臟器官充血、水腫、出血、脂肪變性等情況。”
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