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    “什么是摹擬呢？墨辯里叫‘以名舉實’，讓我們來假設，天下剛剛平定，大唐王朝剛剛建立，這個房間面積雖小，但我們可以拿它來類比整個天下的土地對不對？”

    “既然房間是天下的土地，那么我們也可以類比這個房間里所有的同學作為大唐治下萬民，我這個先生呢，就勉為其難當個皇帝好了，這個講臺啊，我就當它是大明宮吧?！?

    許多同學聽到這里笑了起來，吳求道也笑了，但他面色漸漸嚴肅起來，同學們有些不知所措，于是也跟著慢慢收斂了笑容。

    “這個房間不是所有地方都可以用來放桌椅的，桌子是萬民的農田，椅子是萬民的房子，但除了桌椅之外，還需要地方作走道、放雜物，就像這天下有山有水，不是什么地方都能種田的?！?

    “大唐王朝的土地范圍當然不是固定的，所以我們可以把走廊當作草原，當作西域，當作遼東，大唐國力最強盛的時候，安西、北庭、單于、安北、安東和安南六大都護府合起來，跟一間教室也差不多了?！?

    “如今班里人還少，只有二十幾個，這就像王朝早期剛剛經過戰亂，人口十不存一，哪怕給每個人分上十畝地都綽綽有余，你們看，后面還有大片的桌子沒人坐?！?

    “但到了王朝中后期，宗室與權貴、官吏豪紳階層日益龐大，土地和權利越來越集中，社會階層日益固化，社會也就失去了活力。我這個皇帝啊，帶頭占了好幾張桌子，擺在一起給自己當床來睡，底下的人可不就有樣學樣嗎？”

    “所以像鄧家這樣的豪紳之家子孫越來愈多，占據的桌子也越來越多，甚至將整個教室都擠滿了，可其他的貧民呢？他們連自己的椅子都沒地方放了，只能站在過道上，一兩節課還好，連續站著上課，他們身體受不了的！”

    “到了王朝末期，貧富差距越來越大，體制內部已經無法自我調節，那些站在走道上看著別人占據許多桌椅的底層人再也受不了，發起一場地動天搖的大革命，然后人數少下來，土地分到每個人手里，做到大致上的‘均田’，天下才能安定下來?！?

    “一人一家，乃至一國，大凡初時聚精會神，沒有一事不用心，沒有一人不賣力。繼而環境逐漸好轉，精神也就漸漸放下了，惰性發作，由少變多，到風氣形成，已是難挽天傾?！?

    “一部歷史下來，‘政怠宦成’的有，‘人亡政息’的有，‘求榮屈辱’的也有，然而‘鹿亡秦，蛇興漢’，‘其興也勃焉，其亡也忽焉’，興衰治亂，循環不已。”
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