第(2/3)頁(yè) “夫子，學(xué)生愚鈍憊懶，沒(méi)有趙恒等人勤奮聰慧，這才只做了三題。”視線接觸，陳云低下頭，沒(méi)有說(shuō)出真相。 雖然剛開(kāi)始有些氣，但陳云很快就調(diào)整過(guò)來(lái)。 在他看來(lái)。 雖然被趙恒這群老六給坑了，但也沒(méi)什么好埋怨的。 這都是自己心存憊懶。 用‘所有人都一樣’這個(gè)借口說(shuō)服了自己，才會(huì)心安理得的只做三道題。 “無(wú)妨，為師說(shuō)過(guò)隨便做幾道。” 蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口，沒(méi)有因?yàn)橼w恒等人，就去過(guò)分苛責(zé)陳云。 老師的存在本就是教育學(xué)生。 除了算術(shù)、兵法這些技能本領(lǐng)以外，還有就是行為和思想上的培養(yǎng)。 思想，是對(duì)待事物的看法。 行為，是真實(shí)做出來(lái)的事。 蘇長(zhǎng)歌認(rèn)為，只有思想與行為和達(dá)成統(tǒng)一，才能算真思、真行。 其實(shí)這就有點(diǎn)像王陽(yáng)明的知行合一，但又有些不同，王陽(yáng)明認(rèn)為一念發(fā)動(dòng)處即是行，也就是動(dòng)起良知的念頭，去除‘惡’的念頭，就已經(jīng)算行的開(kāi)始。 但這里面存在個(gè)問(wèn)題。 動(dòng)起良知的念頭就算‘行’。 那這個(gè)‘行’，終歸還停留在念頭層次，也就還存在于思的范疇內(nèi)。 這也就是為什么。 知行合一是主觀唯心主義學(xué)說(shuō)。 不過(guò)這并不是批評(píng)王學(xué)。 在個(gè)人道德修養(yǎng)上，王學(xué)有其獨(dú)到之處，也就是致良知。 一點(diǎn)一點(diǎn)去除惡念，踐行善念的舉動(dòng)。 這里的惡念不單是指殺人放火之類(lèi)的，還有憊懶、貪婪等一切不好的念頭，都要被去除，只留下好的念頭。 這個(gè)去惡行善的過(guò)程。 就是致良知。 不過(guò)蘇長(zhǎng)歌覺(jué)得。 致良知用在修身養(yǎng)性上很好。 但在踐行真知上面。 還是辯證唯物主義更好。 既實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。 當(dāng)然，實(shí)踐理論還有個(gè)大前提。 那就是最核心的辯證。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。 辯證，就是系統(tǒng)地、完整地去思考判斷理論的真?zhèn)魏涂尚行浴? 然后再去通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論。 否則一想就去做。 那是不負(fù)責(zé)的懶惰主義，會(huì)導(dǎo)致許多不可控后果。 當(dāng)然，扯這些都還太遠(yuǎn)。 蘇長(zhǎng)歌已經(jīng)決定先教學(xué)生致良知。 培養(yǎng)學(xué)生的道德，讓他們不只為滿足一己私欲去做事。 言歸正傳。 此時(shí)，就在蘇長(zhǎng)歌寬慰陳云后。 趙恒的聲音突然響起。 “夫子，此事怨我。” “前天在您走后。” “弟子提議每人都做三道題，所以陳云才會(huì)只做三道題。” 趙恒開(kāi)口，面色有些羞愧。 他本來(lái)還怕陳云一怒之下會(huì)說(shuō)出真相，但沒(méi)想到對(duì)方把責(zé)任都攬下。 這讓他有些羞愧。 于是決定主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。 而聽(tīng)到這番話，蘇長(zhǎng)歌大概知道了發(fā)生什么事。 隨即，他開(kāi)口道。 “知錯(cuò)能改，善莫大焉。” “你能說(shuō)出真相，替陳云解釋?zhuān)@舉動(dòng)比完成一次課業(yè)要寶貴。” 話音落下，蘇長(zhǎng)歌看向面前學(xué)生，繼續(xù)道：“我希望你們能記住，言行處事，首在于良知心誠(chéng)，而不該只顧私利。” “盡力而學(xué)是好事。” “謀求私利也不是什么壞事。” “但以欺騙等手段去損害他人利益，達(dá)成利己目的的行為是不對(duì)的。” “趙恒，你回去后寫(xiě)篇悔過(guò)書(shū)。” “算做是這次的懲戒。” 蘇長(zhǎng)歌開(kāi)口，該罰還是要罰，也算是給趙恒一個(gè)教訓(xùn)。 同時(shí)避免惡性?xún)?nèi)卷出現(xiàn)。 “諾。” 趙恒點(diǎn)頭回答。 相比于內(nèi)心的愧意而言。 寫(xiě)篇悔過(guò)書(shū)根本不算什么，反而讓心里寬慰坦蕩許多。 旁邊幾人看到這一幕，默默記下夫子的話，告誡自己以后也莫要犯這樣的錯(cuò)，言行處事，以心誠(chéng)、良知為本。 隨后，等蘇長(zhǎng)歌收好幾人的課業(yè)，準(zhǔn)備帶回去批閱時(shí)。 趙恒等人也知道蘇長(zhǎng)歌一夜沒(méi)睡。 所以寒暄幾句后便揮手告別，不愿打擾他休息。 見(jiàn)狀，蘇長(zhǎng)歌也沒(méi)有留他們。 心中暗夸他們懂事，決定用加大作業(yè)量來(lái)回饋他們。 就如此，很快。 在府上仆從一聲聲‘二老爺’中， 疲累了一個(gè)晚上的蘇長(zhǎng)歌，終于回到了柔軟的床榻上。 不過(guò)他并沒(méi)急著歇息，意識(shí)潛入到識(shí)海中，想看看這次動(dòng)用天地異象踐行真知，自證清白，文宮是否會(huì)發(fā)生變化。 下一刻。 熟悉的天地文宮出現(xiàn)在眼前。 蘇長(zhǎng)歌如上次那樣。 走到那尊儒者雕像的面前，想試試是否還會(huì)有金頁(yè)落下來(lái)。 但可惜的是。 雕像這次沒(méi)有理會(huì)他。 見(jiàn)狀，蘇長(zhǎng)歌不禁有些遺憾。 果然不是每次都有收獲。 若他猜的沒(méi)錯(cuò)，往后應(yīng)該只有儒道修為提升，才會(huì)出現(xiàn)新的能力。 想到這， 就在蘇長(zhǎng)歌帶著遺憾準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)。 他突然發(fā)現(xiàn)。 第(2/3)頁(yè)