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    對于這個可愛的小妹妹，何天還是希望她可以過得更加單純快樂一點。

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    2001年，這年凌霄、賀子秋和何天都上了四年級，三個人上了同一家小學，何天和凌霄在三班，子秋在隔壁二班，李尖尖也上了同一個小學的二年級。

    期中考試后，何天來到了教室辦公室，找到了凌霄班級的語文老師，語文老師是一個看起來很和藹的老太太，給人感覺特別溫柔，正拿著個水杯邊喝水邊和旁邊的人聊天。

    期中考試的作文題目是“我的爸爸”，何天知道凌霄這次寫的爸爸是凌和平，但是后面老師要求拿回去給家長簽名的時候他偷偷重新寫了一篇，把人物換成了李海潮。

    凌和平在本職工作上很盡忠職守，熱愛工作，樂于幫助同事，在家里也是一個和藹可親的爸爸，對孩子們都很好，但是凌和平和凌霄這對親父子之間卻缺乏溝通。

    凌霄自從妹妹出事后，變得沉默寡言了很多，很多事情都不會主動往外說，就算是何天努力引導了很久，效果也不是很大。

    凌和平呢一沒時間，二也沒注意過這個問題，所以兩父子之間除了日常談話其實就沒說過什么心里話。

    劇中等陳婷回來要帶走孩子的時候，兩個人之間都始終沒有什么溝通，都是凌霄自己做決定，凌和平只是習慣性地順從了。

    坦白講凌和平這人在家庭方面有很大的問題，尤其是養育子女方面，缺乏主動性，粗枝大葉，還有點缺乏擔當，但是人不壞，而且沒有人天生就懂得做父母。

    養育孩子是一門大學問，很多人匆匆上崗，沒有經過任何培訓和實操，所以犯錯都是在所難免的。

    父母也是需要教育的。

    所以何天來拿教育凌和平的第一樣工具，也就是這篇作文。

    找了一個理由拿走了凌霄的語文卷子，何天放學回家后在家里和一家子吃完晚飯后，趁著凌霄在輔導李尖尖功課的時候，從書包里拿出凌霄的卷子，然后向正在看電視的凌爸做了個手勢，示意他跟著自己往外走。

    “何天啊，怎么啦，找凌爸有什么事情，搞得偷偷摸摸的。”

    “凌爸，我這里有份卷子想讓你看看，你先看一下這個卷子的作文。”
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