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    陸洋看完信后，想到何文超的分數在550分左右，按照他一貫的尿性，大概率會報考一線城市的211大學。

    本省城的211大學何文超應該不會報考。

    于是，陸洋提筆仿照顧小婉的字體在信封的末尾寫到：我準備報考浙江工業大學，因為我非常向往江南水鄉的風景宜人。

    寫完后陸洋把信封塞進自己課桌，準備找機會塞進何文超的課桌里。

    等顧小婉回來后，方景川開始發放高中畢業證書和檔案。

    陸洋問她：“你跟家里商量得怎么樣？”

    顧小婉輕抿著小嘴：“爸爸也建議我報考省城的理工大學，說不定我們又要在一起了喔。”

    陸洋呵呵一笑，不知道將來的顧小婉會不會影響他拔劍的速度。

    比起陸洋和顧小婉的輕松，班里至少有一半的同學垂頭喪氣。

    他們因為高考的失利，將面臨兩個選擇。

    要么復讀一年，但是誰又能預測2004年的高考會不會像今年這樣難呢。

    要么去上自己不喜歡的大學甚至專業，然后在未來的日子過著未知的生活。

    陸洋將這一切都看在眼里，人這一輩子大多數都過得不如意。

    我們不得不承認，三十歲以后，我們的基本形象就是靠人民幣和自律來維持，這不是雞湯，而是現實。

    方景川講完話后，引導學生出去拍畢業照參加畢業典禮。

    陸洋落在人群最后，他把那封信悄悄塞進了何文超的課桌里面。

    校長坐在主席臺，開始揮灑自己的文詞功底。

    “人不是一定要站在鎂光燈下，其實做個普通人，在平凡的崗位上專注地做事，過好自己的日子，對社會對他人有所貢獻，你就自帶光芒，我希望你們每個人的未來都有無限可能，要始終保持上進的心態，要享受奮斗的過程。”

    校長推了推自己的眼鏡框，看著操場上那些稚嫩的面孔。

    旁邊的教導處主任捋了捋自己頭頂為數不多的頭發。

    方景川看著這些即將奔赴新生活的學生們，鼻子莫名的感到發酸。

    淚點低的女生看著校園的景色，想起高中三年的點點滴滴，忍不住開始掉眼淚。

    陸洋扭頭看去，發現顧小婉也在悄悄抹眼淚。

    顧小婉發現他在看她，示威性的揮了揮白嫩的小拳頭。

    校長繼續道：“請同學們記住，母校有一個愛讀學生信件的校長，隨時歡迎你們常回家看看。”
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