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    星期四的晚自習前，班主任趙衛青一臉嚴肅的走進教室，手里拿著的是成績單。

    別看趙衛青的臉色嚴肅，就以為是高三（2）班在這次一模中表現不佳，其實是因為趙衛青的臉本來就是嚴肅型。

    李東升甚至猜測了一種可能，趙衛青剛開始教書的時候，還是一個開朗活潑的人；但為了職業需要，逐漸的就連生活上也是嚴肅型了，因為臉定形了嘛！

    但李東升前世自從學校畢業后，就一直覺得趙衛青是個負責任的好老師；

    在這個時代的高中，很多學生還沒有畢業便已經退學，基本上都是因為打架而被開除的。一些學校的班級，甚至多達二三十人被開除的。

    但巴城一中的高三（2）班，至今只有在高二的時候，有一個學生被學校勸退了；當時事情鬧的大，好像是那個同學邀請校外的混混，毆打高一級的學生；因為是主謀，基本不可能讓他繼續讀書的。

    “一模考試的成績下來了，我們班的平均分在年紀排第三，大家還需要繼續努力！”

    就知道是個好事，李東升心里想到，上個期末的本班成績都排年紀第四呢！

    因為不是上課時間，大家紛紛朝著趙衛青涌去，希望得到自己的第一手成績。

    李東升沒有動，因為他是個成熟人的心理，可以控制自己的欲望；

    同桌沈靜茹沒有動，她不喜歡那種擁擠，更何況她自信自己的成績不會差。

    趙衛青退出講臺，讓學生們好看成績單，他將眼光看向沈靜茹和李東升。

    感受到有目光盯著自己，李東升抬起頭正好對上趙衛青的眼神，若是一般學生還不得立馬低頭，李東升則直接露出一絲微笑，。

    見趙衛青朝著自己走來，李東升才翻起課本。

    趙衛青來到李東升面前，開口說道：“李衛東，你偏科有點厲害啊，學習一定要全面發展！”

    意料之中的事情，李東升抬頭沉穩的說道：“恩，四個月時間有點緊，沒有將所有科目趕上來，后面我會那些偏科慢慢的補上來的。”

    趙衛青心里想到，原來如此，這個學生從暑假開始刻苦學習，所以將英語、數學、物理這三門好好的補習了一番。

    他壓根沒有懷疑李東升是抄襲的，因為最近李東升的努力他也有一些印象，更何況李東升的英語是年紀第一，抄也抄不出來。

    “有什么不懂的，多請教老師！”

    “恩”
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