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    “小呱對付草系吃力，不還有尼多朗嗎，不行就讓它頂在前面?！?

    自覺找到好辦法的方泊，隨意揮揮手，總算放過了眼淚汪汪的丘志澤。

    “哈，我先走了，明天學校見。”

    如蒙大赦的丘丘人撒丫子就跑，生怕小伙伴一個不高興，就要拉著尼多朗決戰到天亮。

    “學校啊?！狈讲从行└锌貒@息一聲，不知道曾經熟悉的同學，現在都變成了什么模樣。

    好吧，那群人變成什么樣他其實并不在意。

    關鍵的是，他很好奇班級內會出現怎樣的精靈。

    “走吧小呱，回家嘍~”

    “呱呱~”

    跳進訓練家的懷里，呱呱泡蛙舒服的瞇起眼睛，心中也非常期盼能見到更多的同類。

    ......

    結果第二天，當方泊滿懷好奇的來到學校，第一件事就是上交了存放小呱的精靈球。

    “這是規矩，不然學校都讓你們給拆嘍。”保安大爺的話，還是那么字字珠璣。

    “行吧?！睙o可奈何之下，方泊只好如往常般走進教室。

    剛一進門，他就見到人群中正在大肆吹噓的丘丘人。

    “我跟你們說，b級資質的尼多朗見過沒有？”

    “沒有吧，哈哈，等實戰課老子讓你們開開眼。”

    跟最開始的方泊一樣，同學們大多都以為丘志澤是在吹牛。

    尼多朗而已，能強到哪里去。

    b級資質？

    騙鬼呢吧！

    很多人到現在還沒意識到，人生從這一刻開始，已然悄悄劃分了不同的分水嶺。

    家里有錢有勢，父母是職業訓練家的那一批人，手里的精靈，最次都是c級資質的檔次。

    一周內，不光徹底與精靈建立了友誼，許多人都開始了私底下的特訓。

    而其他人，可能連如何指揮精靈，都尚且處于摸索的階段。

    短時間還看不出什么，等到臨近畢業，彼此間的差距，可能早已拉大到了無從追趕的地步。

    “唉，不管哪個世界，我們都要面臨同樣殘酷的環境?！?

    這邊方泊靜悄悄的回到座位，還不等他掏出課本，前排忽然傳來了一聲毫不掩飾的譏笑。

    “尼多朗？”

    “笑死我了，那東西也配拿出來吹噓啊?！?br>

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