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第9章 上課?不存在的-《斗羅之我可以合成萬物》


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    但這不是班主任,而是一名普通的執教老師,為學生們講解上午的理科知識。

    執教老師開始上課,但他每說過的一個字對男孩來說都像是在聽天書一般難受。

    受不“鳥”了,受不“鳥”了。

    男孩將筆記本甩鍋般甩給龐書麟,然后爬著窗子跳了下去。

    男孩倒是不害怕被發現,有陳放這個頂級肉盾擋著,老師能發現他?笑話!溜了溜了。

    男孩輕巧的落到地上,迅速拿出定位地圖,一路東躲xz的來到了武魂殿學院的外圍墻邊,左顧右盼了番,然后直接翻墻,朝斗魂場跑去。

    斗魂場是棕黃色的,好似鳥巢一般,頂部閃爍著絢麗的光芒,洶涌的人群似海浪一般涌入斗魂場。

    從斗魂場總體的外觀上來看,給人一種莊嚴而又嚴肅的感覺,斗魂場外邊有一個拿著劍的強者的雕塑,四周有一些拿著兵器的士兵,似乎象征著公平公正。

    他們的職責就是守護大斗魂場,用以避免一些心術不正的魂師的窺視。

    從斗魂場的外觀上來看,有點像西方古羅馬里邊的斗場,而如果從一些細節方面上來看的話,它還融合了中國古代房屋建造的一些雕刻在里面,使得斗魂場看起來有一種宏偉壯觀的感覺。

    一層一層的構造讓大斗魂場無意中體現出歷史的沉積感。

    男孩從龍蛋上將上次糾獲的面具和衣服拿了下來并一一穿上,便徑直走進了斗魂場內。

    “這邊請。”

    男孩點了點頭,跟上了服務員的腳步。

    男孩覺得斗魂場的服務員倒是不錯,對魂師的態度沒有太大的起伏,不會因為魂師魂力的高低而對魂師產生不一樣的情緒或者是差別對待。

    這樣對魂師們的一些要求能做到秉公處理,不會受到外界的其他因素的影響。

    ?        ?這章中涉及到了現實生活,可能有的讀者會覺得別扭,并覺得男孩其實忘記現實不應該記得。

    ?                        這里作者說一下,說話的是旁白(作者),不是主角,不屬于斗羅。這么寫是給你們打個比方,找個參照物。

    ?

    ????

    (本章完)


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