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    過完元宵，徐茵背著一書包做好的衣服返校。

    學校師生基本都知道她期末考的成績了，甭管之前認不認識，反正現在認識了，看見她都笑瞇瞇的。

    個性開朗的同學會熱情地跟她打招呼，熟悉的還會上前問她怎么復習才能迅速提高理科成績。

    徐茵心累，最后被校長、老師慫恿到臺上講一波心得體會。

    可她能有什么心得體會？

    說她考滿分的三門，是她穿書以前就擅長的。要不大家都去穿個書試試？

    咳！這話能想不能說。

    最后給了個萬金油心得：刷題。

    理科嘛，刷題是最容易提分的。

    當然，得是在理解的基礎上有選擇地刷題，刷的題型多了，不就都掌握了嘛。

    于是，六中掀起了一股刷題風。

    老師們挖空心思出題，學生們全力以赴刷題。

    一開始就理科那幾門，后來發展到了語外史政……

    油印室忙得熱火朝天。

    班級和班級之間本來因為競爭關系帶點小敵意，如今結成了盟友。

    因為彼此的任課老師或有不同，出的卷子不一樣，為了節省時間就交換互刷。

    學務處還搞了個年級刷題積分榜，看誰刷的題多，正確率高，期中、期末給獎勵。

    徐茵：“……”

    這是她萬萬沒想到的。

    但沒想到，效果出奇的好。

    可能是因為這年頭教輔材料少，刷題不像后世那么瘋狂。

    難得刷一下，效果可不就顯現出來了么。

    恰好又趕在高考前，刷完題正好來一波模擬考，檢驗其效果。

    幾次模考下來，六中的平均分，往上拔了一截又一截，喜得校長、老師天天跟過年似的，開心完繼續找題出題，刻寫、復寫……忙得不亦樂乎。

    學生們痛并快樂著。

    畢竟題也不是那么好刷的，得投入大量的時間，累還用說嘛。
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