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    “如果，我是說(shuō)如果，這些都符合的情況的話，我愿意，將它稱之為：奇跡！”

    很快

    其他人再度打開(kāi)另外一個(gè)視頻。

    這是葉承打開(kāi)傘，然后佛光普照之后，所有尸蟞消失的那段。

    當(dāng)看完之后。

    整個(gè)科學(xué)研究院內(nèi)，鴉雀無(wú)聲。

    教授們懵了。

    張老嘴巴張了半天之后，愣愣的看著觀眾們說(shuō)的四維之光等等詞匯，心跳跳的老快。

    “怎么說(shuō)各位！”

    另外一名姓于的教授道：

    “這個(gè)已經(jīng)無(wú)法用現(xiàn)有科學(xué)解釋了，這件物品似乎將光的能量在一瞬間完全釋放了出去，通過(guò)光學(xué)秒殺了那些尸蟞！”

    “但是這種吸收，以及釋放，現(xiàn)有的科技都沒(méi)有辦法辦到！”

    “這個(gè)燕京考古大學(xué)打底怎么做到的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有這種跨越時(shí)代級(jí)別的科技人才啊！”

    “也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有這種厲害的項(xiàng)目，不然申請(qǐng)投資的話，應(yīng)該會(huì)有無(wú)數(shù)人搶著投資吧！”

    “畢竟這種東西，不管是用來(lái)軍事，還是民用的效果，都強(qiáng)大到讓人震驚！”

    說(shuō)到這，于老立刻道：

    “這兩項(xiàng)科技，無(wú)論如何不能被流傳到國(guó)外去！如果弄好，說(shuō)不定能改變現(xiàn)有的科技體系，并且打破漂亮國(guó)和老鷹國(guó)的長(zhǎng)期壟斷地位！”

    其他幾個(gè)教授全部點(diǎn)頭。

    其中一個(gè)教授道：“我現(xiàn)在就給一號(hào)他們打電話！”

    說(shuō)著他走到一邊，拿出一個(gè)小巧的衛(wèi)星手機(jī)。

    另一側(cè)，于老卻問(wèn)像旁邊比較年輕的幾個(gè)教授：

    “李校長(zhǎng)那邊怎么說(shuō)？”

    “剛跟李校長(zhǎng)那邊溝通過(guò)了，他說(shuō)要等葉承回來(lái)，才能給我們答復(fù)！”

    此話一出口，整屋子里面的所有教授楞了一下。

    李校長(zhǎng)竟然要等葉承才能確定。

    難道……

    這讓張老，于老等人不由看向視頻中，那個(gè)釋放武器的年輕人！

    他看上去才二十出頭！

    他難道有什么不一樣的地方。

    不會(huì)這兩樣?xùn)|西搞出來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)少年吧！

    如果是這樣的話，那就太恐怖了！

    張老和于老覺(jué)得這樣的可能性不大。
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