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第36章 拉塞爾的特殊教學方法-《霍格沃茨的教導主任》


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    赫敏現在感覺自己不是在上課,而是在進行一場探險解密活動。

    拉塞爾教授并沒有使用任何超出她認知以外的魔咒,甚至無論是漂浮咒還是清水如泉都不過是最簡單最基礎的魔咒,她早就無比熟悉了。

    但是在拉塞爾教授一次又一次的演示和提問后,赫敏卻發現熟悉的魔咒背后卻隱藏著許多神秘未知的疑問。

    但拉塞爾教授卻只是指出這些問題的存在,并且不斷地提問。

    然后通過一次又一次的問答,赫敏逐漸發現,原來這些看起來異常復雜的問題答案并不是她不知道,而是一直藏在她的大腦里,只是她從來沒有發現。

    這讓赫敏感覺到無比別扭又覺得異常有趣,她仿佛是在拉塞爾教授的拷問下不斷地深入思考,又仿佛在拉塞爾教授的引導下在腦海中探險發現著平時腦海里被她忽視掉的知識寶藏。

    很快,赫敏就通過思考,又一次得出了一個結論,很快回答上了拉塞爾關于清水如泉本質的提問。

    “這個魔咒應該包含兩部分,一部分是精神定位,另一部分則是物質召喚!”赫敏肯定地說道。

    “不錯,能理解到這一點說明你已經快要觸及到魔咒的本質原理了,事實上任何一個召喚魔咒都可以找到清水如泉這個基礎魔咒的影子,比如飛鳥群群這個魔咒就是其中之一。此外還有一些魔咒用到了清水如泉這個魔咒的原理進行了反向召喚。”

    “反向召喚?”赫敏發出不解的提問,這才發現這次交流這還是她第一次向拉塞爾提問,而之前都是拉塞爾向她提問。

    “你最近搜查相關資料有沒有了解到幻影移形這個魔法?”

    赫敏熟練地背誦了起來:“幻影移形可以讓一個巫師使用魔法從一個地方立即到另一個地方顯形,只有17歲以上的成年巫師才可以學習。

    幻影移形遵循三d原則,目標(destination),決心(determination),從容(deliberation)!

    首先要將意識集中到幻影移形的目標上,然后下定決心,想著自己一定要移動到目標處!最后在原地轉個身感受那種虛無的感覺,從容移動!”
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