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    雖然這件事情同樣涉及到了拉塞爾，但是當(dāng)麥格教授看向了赫敏得到她的點(diǎn)頭表示同意后，還是露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

    赫敏是在她在霍格沃茨所有學(xué)生中最喜歡的一個(gè)，或許是因?yàn)樗恢庇X(jué)得學(xué)校里面赫敏很像小時(shí)候的她。

    一樣的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣的有點(diǎn)“萬(wàn)事通”的感覺(jué)。

    “好吧，雖然如此，你們也應(yīng)該小聲一點(diǎn)。”麥格教授笑著說(shuō)了一句，隨后轉(zhuǎn)向了赫敏，看著她手中的羊皮紙，問(wèn)道：“這是你的論文？”

    “是的，麥格教授?！?

    麥格教授拿起羊皮紙，迅速地看了起來(lái)，然后她就發(fā)現(xiàn)自己居然看不懂一個(gè)二年級(jí)小巫師的寫(xiě)的論文。

    甚至連標(biāo)題都看不太明白。

    什么叫做《基于牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律對(duì)漂浮咒作出改進(jìn)使之可以讓巫師自身漂浮與飛行的一些微小改進(jìn)》？

    牛頓是哪個(gè)最近崛起的巫師嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律？

    雖然如此，但麥格教授還是維持著一個(gè)教授應(yīng)該有的體面，沒(méi)有提問(wèn)，而是耐心地看了起來(lái)。

    還好，赫敏的論文雖然短，但是對(duì)于其中使用到的各種概念都做了非常詳細(xì)的闡述，各種推導(dǎo)過(guò)程也都很詳細(xì)。

    麥格教授很快就知道了什么是牛頓第三定律，是一個(gè)麻瓜科學(xué)家提出來(lái)的理論，大致意思力的作用是相對(duì)的，對(duì)于任何一個(gè)有生活經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)都不難理解。

    不過(guò)這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理還有必要稱呼為“定律”嗎？麥格教授表示懷疑，在她的心目中能夠稱之為“定律”的應(yīng)該都是一些魔法界非常重要的規(guī)律。

    類似于變形術(shù)無(wú)法變出來(lái)食物這種涉及到魔法本質(zhì)的道理才能夠被稱為定律。

    況且一個(gè)麻瓜的了理論怎么會(huì)和巫師的魔法扯上關(guān)系呢？再說(shuō)使用漂浮咒讓巫師自身漂浮這很顯然是違背漂浮咒的基本原理的。

    麥格教授不由得皺起了眉頭。
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