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    桃山半腰，另一間院子里，榆錢葉隨微風(fēng)搖擺。

    院子的占地面積很大，卻算不上有多闊氣。

    院內(nèi)的邊緣是翠綠青藤，糾纏交疊在一起，組合成純天然的籬笆。兩扇木門敞開，沿著門徑往里走，有碎石子鋪砌的小路。

    院子中心，長著一棵分不清品種的樹，所結(jié)果實(shí)似桃似梨，樹干粗壯要三人合抱才行。果樹枝葉茂盛，遮映過半院落，另一側(cè)蓋住房屋磚瓦，平添古色生香。

    整個小院談不上奢華，也沒多么雅致，卻蘊(yùn)含難得的兼容，體現(xiàn)出極致的自然之美。

    此刻的院子里，青年身穿白衣，負(fù)手于樹下講課。

    青年的外表約莫19歲年紀(jì)，看起來不到20歲，長相俊朗帥氣，身材高挑又不失精健，束身白衣襯托肌肉線條分明。

    唯獨(dú)黑布蒙眼，令顏值打折扣。

    在青年的周圍，一群學(xué)生將他包圍起來，正格外認(rèn)真甚至全心投入地聽他講課。

    如果被尋常人看到，恐怕會驚慌失措，嚇得雙腿發(fā)軟。

    因?yàn)檫@群學(xué)生，無一不是異類，放眼望去盡皆狐貍、野狼、巨蟒、老虎、豹子、靈貓、椰羊……

    團(tuán)雀、鷹隼、燕子等飛禽，全都乖巧地站于樹梢，從上往下望。

    伴隨白衣青年的言語，飛禽走獸們搖頭晃腦，露出沉醉神色。

    這是它們最放松的時刻。

    也是它們最快樂的享受。

    因?yàn)榘滓虑嗄暾谥v的，是它們近期最喜歡聽的故事。

    故事是《西游記》。

    今天正講到“亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”這一回。

    聽至故事里的猴子擾亂蟠桃會時，在場的動物們紛紛叫好，仿佛身臨其境，只覺得隨心所欲著實(shí)暢快。

    也有幾個小動物有所領(lǐng)略，心底認(rèn)為故事里的猴子行徑不妥。

    但無論認(rèn)知如何，動物們都有各自的想法，逐漸培養(yǎng)出三觀。

    三觀正確也好，錯誤也罷，對于妖族而言，建立三觀是第一步，匡正三觀是后話。

    “今天的故事就講到這里，如果還想繼續(xù)聽，明天再來聽課吧。午休之后，大家都去田里忙一忙，活動筋骨有利身體發(fā)育，勞逸結(jié)合。”

    身穿白衣的秦明淡淡笑道。

    他就是秦明。

    一路上，被金采萍和小桃兒認(rèn)為是世外高人的秦先生，就是正在給剛開啟靈智的小動物們講故事的人。

    院中的飛禽走獸還算不上修煉成妖。

    它們不具備一絲半點(diǎn)人型，即便可以口吐人言，也還是動物。

    唯獨(dú)那只椰羊的進(jìn)境不錯。

    椰羊已經(jīng)初具人形，但還沒法長時間保持人的形態(tài)，即便保持人型時也收不住頭頂軟角。

    “今天的故事講完啦？”

    “好快哦！”

    “老師，再多講一講吧，胡姐姐們還沒做好午飯呢！”

    “猴子后來怎么樣了，是那個楊家二郎厲害，還是猴子更厲害啊？”

    “...”

    小動物們嘰嘰喳喳請求秦明繼續(xù)講故事。

    它們看起來很兇惡，但聲音卻都和孩童一樣，清脆悅耳好似吵鬧著要糖吃，與各自長相大相徑庭。

    幸虧秦明目不見物。

    如果是視力正常、聽力正常的普通人在此，站在一頭肌肉健碩、血盆大口還口吐人言的斑紋虎前，膽子小一些的怕是會被嚇破膽。

    秦明皺了皺眉，沒多說什么，下意識嘆氣。

    目不見物，秦明的聽力遠(yuǎn)超常人，能記住每個人的聲音。

    通過這些小家伙們的話，秦明覺得有幾個“孩子”需要多加指點(diǎn)，否則很容易變成地痞、混混。

    《西游記》有猴子鬧天庭的片段，聽起來確實(shí)很過癮，但對于小孩子而言，不能讓它們認(rèn)為猴子毫無過錯。

    故事中的猴子是主角之一，更是吸取天地精華誕生。

    換句話說，猴子鬧天庭后的代價，算是比較不錯了。

    現(xiàn)實(shí)中倘若換成其他人，挑釁如同天庭般的權(quán)威存在，下場如何可想而知。

    故事是為了啟蒙。

    如果不深究故事的內(nèi)涵，單純聽故事的表象，很容易讓不少孩子在性格方面誤入歧途。

    畢竟不是每一個孩子都是天地間的主角。

    但秦明沒多說什么。
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