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    時間過得很快，黑板右下角的倒計時每天被擦去，又寫上新的數字，重復了很多遍，終于走上了終結的道路。

    第三輪復習徹底結束了，離高考越近，老師管得越松，到最后一個禮拜，不上課了，全部自習，讓學生查缺補漏。

    陸以瑾每天晚上都會去林時予那，有時候和他一起看書復習，有時候不看，忙著攔住蛋黃，不讓它纏著林時予。

    他們和好了，其實之前也不算是吵架，只有單方面的誤解和不明所以的解釋，而過程中的逃避、追逐、摸索與試探，在那日清晨的第一縷曙光中，傾然融化。

    林時予在給英語作文收尾，陸以瑾湊過去看了眼，等他寫完，問他：“哥哥，你想考哪個大學？”

    “還沒想好，等成績出來了再說，”林時予蓋上筆，看了陸以瑾一眼，“怎么突然問這個？”

    “那你以后想學什么專業？”陸以瑾繼續問。

    林時予思考了一會兒，說：“學金融或者軟件編程，也許是別的，現在還不能確定?！?

    “明天就要高考了，你有沒有很高興？”陸以瑾趴在桌子上，側著臉，盯著林時予看，又問。

    林時予沒回答高興不高興，將椅子朝陸以瑾的方向挪了一下，對他說：“高中和大學對我來說，應該沒很大的區別?！?

    陸以瑾“哦”了一聲，不再說話。

    過了九點半，林時予有條不紊地把課桌上的卷子整理好，再檢查了一遍明天要用的證件和文具，看了眼時間，叫陸以瑾下樓睡覺。

    陸以瑾不走，手撐在桌子上，說：“哥哥，我給你變個魔術。”

    林時予將文具袋放進書包，扭頭看他。

    陸以瑾從桌子上抽了張紙巾，揉成一團，把紙巾從左手放到右手，又將右手握成拳，讓林時予過來吹口氣。

    林時予便吹了一下。

    陸以瑾再攤開手時，手心空空如也。

    林時予探過去看了眼，聲音微微上揚：“挺有趣的。”

    “還沒結束，”陸以瑾又把手握緊，繼續吹了口氣，叫林時予猜里面有什么。

    “什么都沒有，”林時予想了一下，改口說，“一張揉皺了的紙巾?！?

    陸以瑾把手攤開，是一條手鏈，繩子是紅色的，吊墜處掛著一條精致的小魚。

    “送給你的，背面有字?！?

    林時予愣了一下，把手鏈拿起來。背面刻了“得償所愿”，字體不怎么正，有些歪歪扭扭的，筆畫勾連處帶著陸以瑾慣用的痕跡。

    “哥哥，祝你得償所愿?！标懸澡Ａ苏Ｑ劬?，笑著說，“我幫你戴起來?！?
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