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    顧箐此時有些憤怒了，在他的認知里爺爺一直都是無所不能的，三番五次的被這么一個老師說教讓他越發的忍不住了。

    “請問，為什么就不能讓我實踐一下給您看呢，你可以出個題目考考我，如果通過不了我們這就離開”

    顧箐有些怒氣的插了一句話。

    場面頓時安靜了下來，王亞這才把目光凝聚在這個爭論的主角，這個孩子身上。小男孩各自不高，但此時此刻望著王亞的眼神里仿佛有道光。

    顧箐目光炯炯的盯著王亞，這個眼神把王亞看的呆住了，頓時有些愣神，這哪里是一個孩子的眼神，不自主的回答了一句“好”

    哈德市中心大學機械學院某科學研究室

    王亞帶著獨自的顧箐來到這里，顧爺爺則是被留在王亞的辦公室里等待結果。

    “吶，看到主研究臺上的那雙小型機械手臂了嗎，那是今年大一學生的考試題目之一，你的任務就是利用給你的眾多材料拼裝出一份一摸一樣的”其實就在王亞領著顧箐來的路上的時候，他就開始有些后悔了。這到底還是個孩子啊，就算再怎么天才也不可能將一年級學生的期末測試給做出來吧。

    或許對于一年級的學生組裝一款機械臂可能要很困難，但是對于顧箐來說，組裝這款機械手臂屬于再簡單不過的一件事情了，機械手臂中最難組裝的就是其手指的部分，因為手指的部分通常都是零件又小又多，組裝起來相當的麻煩。如果不是對機械的理論知識和實踐能力都很豐富的話很難能成功。

    不得不說這真的是一個極其考察綜合能力的一個考試，可是顧箐是誰啊，他可是五歲就被爺爺拽著學機甲的兒童。更重要的是他最近還一直在練習這機械手指這反面的練習。

    顧箐胸有成竹的走上操作臺，就開始操作了起來。

    王亞起初還是不在意，但是慢慢的。他瞪大了眼睛看著這個九歲的小男孩，因為他組裝的每一個步驟都是正確的。王亞見狀不由得咽了咽口水。
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