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    沈文現(xiàn)在考慮的是，兩個孩子不知道會以什么樣的方式入學(xué)去。

    畢竟，這個年代，戶口決定一切。

    孩子們的戶籍是在鄉(xiāng)下，是在靠山屯的。

    這就決定了，孩子們的學(xué)籍檔案，應(yīng)該跟著公社的小學(xué)的。

    如果他們在城里念書，那學(xué)籍怎么辦呢？

    沈文想到了這一層，不過他也并不是很擔(dān)心什么的。

    其實，仔細的想一想，學(xué)籍并不是最重要的東西。

    除了束縛生源，其實也沒有什么作用了。

    而沈文更加應(yīng)該在乎的是，孩子們受教育的環(huán)境。

    只要省城這邊的學(xué)校，肯接受這兩個孩子來讀書，那么學(xué)校這邊應(yīng)該也會有相應(yīng)的處理辦法才是。

    能讓孩子們有更好的教育環(huán)境，是比什么都重要的。學(xué)籍在什么地方放著，反而是不重要的。

    據(jù)沈文了解，學(xué)籍最后其實就是影響一個考試的地點的。

    大不了中考和高考的時候，再去原籍考試就可以了。

    只要孩子們的學(xué)習(xí)成績好，在哪里考試，其實也是沒什么太大的區(qū)別。

    馮主任這邊的動作倒是蠻快的，速度大大的超過了李海棠和沈文的想象。
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