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    沈文笑著說：“那位是溫老師，原來是你們二哥的班主任。溫老師可負責了，當時教你們二哥的時候，可是費了不少的心，要是這次溫老師能當你們的班主任就好了。”

    當初，沈二和剛上一年級的時候，玩心可重了，上課不好好的聽講，做小動作，成績總是考倒數。

    這樣的學生，要是別的老師肯定不會管他了。

    可溫老師不一樣，她對待每個學生都很負責人，就算班級里成績最差的學生她也不會輕易的放棄。

    并且，溫老師覺得，沈二和不是腦子不好使，就是精神不集中，得多管教管教才行呢！

    所以，她就經常給沈二和留堂，或者去沈家家訪，好教給了沈文和李海棠不少管教孩子的辦法。

    沈文和李海棠那個時候都是第一次當父母，其實都是沒什么太多教育孩子的經驗的，可溫老師不一樣，她是多年的老教師了，而且在當時那種動蕩的環境中，還一心一意的把心思放在學生的身上，也真是很難得的好老師。

    有了溫老師的幫忙，沈文和李海棠在教育孩子這方面，才有了更多的理解。

    所以現在多了沈七寶和顧江舟兩個，他們也應對的得心應手，不會像其他的家長那樣，隨意的打罵孩子。

    而在溫老師的幫助下，沈二和在小學的后半段幾年，成績一直是名列班級的前茅的。

    也正是因為小學的基礎打的好，現在他上了初中，學習也挺順利的，也有希望考上高中呢！

    再說沈文看來，沈家的孩子個個都是棒棒的，顧江舟也是呢，完全是個小神童，天資可不一般！

    不過，天資再聰穎的娃娃，也得需要好的教導。

    就像是一塊沒有被雕琢的天然玉石，那得有好的工匠精心的雕刻，才能讓玉石有更高的價值。

    然而，沈文希望溫老師成為沈七寶和顧江舟班主任的愿望立馬就落空了。

    旁邊有個知情的家長好心的提醒他：“沈文同志，你不知道吧？溫老師教五年級呢，從去年開始，她就不帶低年級了。”

    聽了這個話，沈文還挺失落的。

    貼心的小棉襖沈七寶發現了，立刻安慰他：“爸爸，沒關系噠！不管分到了哪個老師班，七寶都會努力的學習的！”
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