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    接下來的幾個小劇場，也跟第一個差不多，都是很簡單易懂的劇情，每個小劇場大概五分鐘的樣子。

    每次演完，沈文都會總結一下，剛剛人販子的詭計和應對辦法，加深觀眾們的印象。

    第二個環節結束了之后，比沈文預設的時間要早了十分鐘，他又臨時加了一個提問的環節，現場抽查了幾個孩子，對剛剛防范人販子知識的掌握情況。

    提問回答的環節十幾分鐘，沈家的孩子們聽課和看戲都十分認真投入，對知識記得還是很深刻的，回答的環節也十分的熱烈。

    結束之后，宋桂蘭很滿意。

    她覺得沈文的這個工作做得挺不錯的，起碼沈家的孩子對人販子都有了深刻的認識，而且也知道要真是遇到了，該如何的應對。

    “兒子，我看行！明兒個你去大隊先跟大隊長打聲招呼，然后就去公社跟那個主任匯報吧！”

    沈文也覺得在沈家的演示效果還不錯，比他想的要好一些。

    雖然不知道去公社匯報，或者去其他的大隊上課之后，會不會有同樣好的結果，但是沈文知道，這個任務他接下來了，就得盡快的完成，不能拖著。

    第二天一早，沈文就去跟朱長安請了假，去公社找了趙主任。

    趙主任看了沈文準備的資料，還聽說他準備了五個小劇場，可以繪聲繪色把人販子如何害人的情形給演出來，他就很滿意了。

    “沈文同志，把這個事情交給你做，實在是一個太正確的選擇！你這個資料的內容我看了，好記又好懂，加上表演，更是會讓人印象深刻！很好，就按照你這套東西，從今天開始在各個大隊做宣傳！”

    趙主任對防治人販子的事兒那是相當的重視了。

    他昨天就給各個大隊發了通知，告訴大家，最近有人販子出沒，要看好自己家的孩子，遇見可疑的人士，及時的舉報。

    沈七寶畫的那張畫像，他讓小洪老師點著燈，熬著夜，抓緊時間臨摹了二十張。

    已經一張一張的全都派發到各個大隊去，張貼起來了。

    所有的準備工作全都做好了，現在就等著沈文這邊。

    眼下，沈文的資料和內容全都準備齊全，趙主任也就雷厲風行，指派了一個小學的老師老何，外加一個公社的干部小鄭，和沈文一起三人組成了一個防治人販子宣傳小組。

    萬事俱備，就等著開演了。
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